【学习目标】１、学会七个生字，正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。２、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词、句体会“精彩极了”、“糟糕透了”...

在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许...

今天上语文课，我教学《地震中的父与子》。为了更好地引导学生从课文的具体描述中感受儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量，在教学中，我设计了这一环节，我充满感情地对学生说：“让我们闭上眼想一想：１４个孩子，只有６、７...

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，我被文中父亲那博大坚强的爱所震撼。文章主要讲了发生大地震后，一位普通而平凡的父亲冲向儿子的学校，当他看到三层教学楼已变成一片废墟时，想起了自己常对儿子说的一句话：&l...

第 一 组chǎo cài tiě guō jī è zhòu wén fàn wǎn( )( ) ( )( )( )bàn lǚ bèi sòng biān xiě tān lán tōng shùn kě k&a...

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？&rdqu...

如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。这篇课文我一口气读了三遍。...

前几天，我读了《地震中的父与子》这篇课文。课文生动、真实地描述了在１９９４年洛杉矶发生的一次大地震中，一位父亲不顾自己生命的安危，克服重重困难，救出儿子的事。读完文章后，我感慨万千，受益匪浅！当我读到：“他挖了８...

１、如有条件，可让学生查阅有关１９９４年美国洛杉矶大地震的资料。２、初读课文时，要求学生读准字音，读通课文，借助工具书特别是联系上下文理解词语意思。还要引导学生思考：课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如...

《地震中的父与子》是人教版课标教材五年级上册第六单元的一篇讲读课文。这篇课文描写具体，情感真挚，但篇幅较长。在教学中以读为主线，以情感体验为载体，以听、说、读、写、思为实践平台，以质疑问难、解决问题为效...

【教学目标】１、认识、会写课文中的１１个生字词。２、流利、有感情的朗读课文。３、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。【教学重点难点】流利、有感情的朗读课文。【教学过程】一、引入课题师：同学们，我们是在父母...

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。我从同学家的...

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我...

本学期，我校开展了一次中年教师“示范课”活动。许多有经验的中年教师给我们小辈展现了一堂堂精彩的课堂教学。其中听到一位教师执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》留下了很深...

〖片段一〗师：找出描写母亲外貌的句子，并谈谈自己的体会？生：母亲是一个极其瘦弱的人。生：母亲脊背弯曲，这说明她很累。生：我的母亲，褐色的口罩上方，有一对眼神疲惫的眼睛。生：母亲的手指龟裂。这是表明母亲在工作的过程...

【教学目标】1、学会本课的生字、新词。2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3、指导学生有感情地朗读课...

语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。它具有对学生进行情感陶冶的文化功能。语文教学必须以新的目标、形式、过程呈现，才能激起学生求知的欲望。教师艺术性地处理教材，才能拨动学生的心弦，实现学生、教师...

【教学目标】1、确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2、读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3、继续练习用比较快的...

【教学目标】1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法;2、有感情的朗读对话;3、理解父亲说的话，懂得其中的道理：做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。【教学重点】找出课文中父亲说的话，细细...

【教学目标】1、知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。2、领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的...