一、 教学目标：1、 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴...

《嫦娥奔月》第二课时设计教学目标：借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美，感受课文中人物的心理与品质...

教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。 2．学会本课7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不是……而是……&r...

6．变色龙一．教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。二．教学重点：了解变色龙...

教学目标：知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：凭借课文中具体的语言...

设计理念充分发挥情境的作用，让学生在情境中以浓厚的兴趣积极参加讨论，主动发表自己的意见，树立表达的自信心。教学目标1观察自然与生活中有关水的情况，知道水的作用。2积极参加讨论，大胆地发表自己的意见。3...

教学目标：1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，初步感受卖火柴的小女...

《去打开大自然绿色的课本》教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和...

教学目标1．自主学会本课生字，能工整地书写、正确地运用。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，感受儿子创意的精彩和它给母亲带来的震撼，体会作者对创造力的赞赏之情。3．联系上下文的具体语境，理解词句的含...

以读促思读中悟情——《藏羚羊的故事》说课稿《藏羚羊的故事》是西师版教材第二单元的第三篇课文。整个第二单元都是生活中富含深意的文章，通过对与我们生活实际联系紧密的事件的描写，阐明做人做事的...

教学重点：通过朗读品味语言文字，感受大自然的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。课前活动：把学生带入互联网教室，在论坛上谈谈自己的暑假。对于暑假去亲近大自然的孩子，要特别请他谈谈自己的感...

教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作顺...

西师版五年级上册《许世友四跪慈母》教案教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写...

《嫦娥奔月》教学设计古风箴言 一． 趣导1．逐字板书：奸 妖 妒 婪 妄2．学生逐字组词：奸诈 妖怪 妒忌 贪婪 妄图3．这些字词有什么规律？总结：汉字一带上“女”字旁，就好象蒙上了一层贬义的色彩，这是“女人...

教学目标1．自主学会生字，理解“精神焕发”“盗窃”“大螯”“花卉”等词的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文第1段。3．理解课文介绍的几种生物节律现象、特性以及生...

教学目的1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。2．理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。3．认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊，增加学生的科普知识，激发学生留心身边事、敢...

设计理念：本文是一篇批读课文，西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学，到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在教学设计中我主要是采用了“抓重点词句体会”的教学方法，在学生充分自主阅...

第一课时教学目标：1、学习课文中的生字词。2、初读课文，理清课文的线索。教学过程：一、揭题导入1、板书课题，并解题。2、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗？3、学生老师共同简介作者的资料：安徒生：这篇童话是19世纪...

设计理念：本课设计遵循阅读教学要尊重学生独特体验这一理念，从课题切入，在品读文本中讨论课文讲了“我”和乌丽娜的什么事，从这件事中体会到什么这两个统领全文的问题，从而让学生在多元对话中获得超越自...

教学目标1．自主学会本课生字并能正确、工整地书写。2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜...