《推敲》课堂实录：第一课时（师：叶圣陶：语：口头语言，文，书面语言。让学生学会说话，学会书写。一本：以学生为主。二主：以训练为主。以鼓励为主。环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。你听了累不累？如果累了，语言不精炼，如果不...

第一课时一、导入：这学期我们积累了很多古诗，还记得高鼎的《村居》吗？让我们一起来背背这首诗。是呀“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝一直都是快乐与自由的象征。但我们今天要学的课文中的风筝...

一. 导入1.同学们，大自然是本绿色的课本,里面蕴藏着丰富的知识.许多动物都有自己特异的本领,今天我们一起认识其中的一位朋友。 2.带着你对它的喜爱,读课题 3.请你回忆一下,课文按事情发展的顺序,依次写了哪三...

活动单导学是我们如皋教学的特色，类似于咱们长寿之乡的萝卜干。第一课时学习目标： 1、 能够默写生字词，理解词语的意思。 2、 能够正确流利朗读课文。 3、 能够将课文分成三段。活动内容：活动一、读书乐 1、 快速...

一、设计理念“教材只是个例子”通过本课的学习，让学生感受并学会用“抓住寓意与故事之间联系”的方法学习伊索寓言，并且迁移运用这种方法，为《蚂蚁和屎壳郎》编写寓意，实现“为迁移而...

《推敲》教学设计（文化版）第一课时教学目标：学习本课的生字新词，理解词语的意思。理解《题李凝幽居》的大体意思。练习正确流利朗读课文。教学过程预设：导入新课：讲述《郭沫若改字》的故事。20世纪40年代初，重庆公演...

甜甜的语…伊索寓言甜甜的语文我讲话后面的同学能不能听得见？我们先来聊会儿。我们班有没有平常喜欢讲笑话、故事的同学？一开口就能让大家乐的同学？耳听为虚，眼见为实，咱们来看一看，好不好？1+1=几。我们班的故...

11．读书莫放“拦路虎”设计理念：本课是略读课文，要放手让学生自己阅读，通过默读、朗读，理解重点词句，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。在自读中，教师要参与阅读活动，要帮助学生确定阅...

《在大海中永生》教学实录时间：11月10日地点：内容：《在大海中永生》记录：教学过程：课前播放《春天的故事》师：孩子们，听过这首歌吗？生：《春天的故事》师：今天这堂课我们将学习有关他的课文。师：一起来写写课题。一齐读课...

《伊索寓言》第一教时实录师：上课!生：老师好!师：孩子们好!师(板书：寓言)：今天我们一起来学习(指板书)知道什么叫寓言吗？杨晓佳：寓言就是小故事。冯纪香：寓言是通过一个故事告诉我们一个道理。通过这个道理使我们得到...

15．艾滋病小斗士一、教学要求1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者。二、教学重点有感情地朗读课文，引导学...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、朗读感悟课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。教学难点：在读中帮助学生体...

[教学设计]一、朗读课题，导入课文2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，有一位12岁的南非儿童去世了。他就是我们今天要去认识了解的“艾滋病小斗士”（学生接“恩科西”）（板书：恩科西）二、...

一、教材分析课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。二、教学要求1、能正确、流利、有感情朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、读懂课文，了解诺贝尔...

第一课时教学目标：1、学会生字，理解生字组成的词语、会用“推测”、“不足为奇”造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文。3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。教学重点：能正确、...

学校年级五年级教者课题藏羚羊的故事课型精读课教学目标1、有感情地朗读课文。2、结合上下文，理解课文重点词句的意思，体会句子表达的思想感情。3、体会浓郁的父子情，学习科考队员关爱动物、珍视动物的美好心灵，...

◆教学目标：1、能富有感情地朗读课文。2、积累美词美句，搜集关于友谊的名言警句。3、让学生懂得友谊的珍贵，掌握交友的艺术，交益友，惜友情。◆教学准备：1、教师准备：搜集冰心的作品和友谊的精彩语言。2、学生准备：搜...

一导入1、 成语接龙2、 过渡：成语是我国传统文化的精华，关于它的学问多着呢。大家回想一下，我们学过哪些跟成语有关的故事？今天我们就来学一学跟成语有关的几个故事。二、浏览课文，一边读一边在心中描画出几位主人...

教学目标1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教学重难点了...

预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。 3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣...