《夜莺的歌声》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、认识“屑、拧”等8个生字;会写“削、喂”等14个生字;能正确读写“沉默、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁”等问题;会用“宛如、兴致勃勃”造句。2、了...
《大自然的启示》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、认识8个生字。2、朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。【教学过程】一、前文迁引,导入新课1、走进第三单元,我们走进了神奇的大自...
《黄河是怎样变化的》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材分析】课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的&ldq...
《将心比心》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学要求】1、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。2、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重、难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。【教学课时】一课时。...
《自然之道》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 《自然之道》3~5自然段教学设计【设计理念】这三个自然段的教学我是抓住两条线进行切入,一条是抓住关键词语,体会各自情感。让学生在词语归类中明确文中各个角色的态度,并亲自演读,体会心情,并由此归结出疑问,为什么各...
《黄河是怎样变化的》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【学习目标】1、认识8个生字。2、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。【课前准备】1、教师准备关于黄河及...
《蝙蝠和雷达》教学设计──多媒体在教学的设计与运用 2020-11-09 0 四年级语文 《蝙蝠和雷达》是一篇科学小品文。从教材的内容看,教学的难点是让学生弄清科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,使得飞机在夜间安全飞行的;重点是理解科学家做实验的初衷及经过。为了突出重点分散难点,减缓学生掌握...
《自然之道》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 这是我对教学4~8自然段的初步设想,从向导的话“自然之道”导入,又回到自然之道结束,以人物心情变化为主线引领教学。1、出示向导说的话:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”师:读了课文,说说你对&l...
《自然之道》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材分析】《自然之道》是人教版四年级下册第三组中的一篇课文。课文按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事:一群旅游者出于同情心,从食肉鸟口中救下一只幼龟,却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出,导致...
《自然之道》第二课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目的】1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情。2、受到做事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻,激发探究大自然的兴趣。【教学重难点】了解课文的主要内容,从中受到启示;难点是理解向导...
《自然之道》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3...
《将心比心》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、自学课文1、自由朗读全文。2、同桌之间相互进行朗读检查。3、提出疑难,师生共同解决。二、感知内容1、指名分小节朗读课文。2、指名复述课文叙述的两个生活“小镜头”。三、交流体会1、你对课文...
《黄河是怎样变化的》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目的】1、了解黄河变化的原因和演变的过程,培养学生保护大自然。增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚。2、弄清课文为一些难懂的词语。3、学习课文,懂得作者是怎么样积累材料的。4、有感情朗读课文。【...
《自然之道》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 我设计的是《自然之道》6、7、8三个自然段。这三个自然段是这篇课文的结尾部分,行文之第5自然段,作者似乎已经讲清了什么是自然之道,已切合题意,这最后三个自然段重点写的是我们如何面对自己犯的错误,与第四自然段写我...
《黄河是怎样变化的》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。2、了解黄河发生变化给人类怎样的教训。3、有感情的朗读课文。【教学重点】了解黄河演变的过程和变化的原因。【教具准备】1、幻灯...
《蝙蝠和雷达》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 第一课时一、初读,整体感知1、自由读课文,同桌相互逐段读课文。2、小黑板或课件出示生字词,打乱齐读,指名读,正音,说说已理解的生词意思。3、自由读,说说课文要讲什么?在学生归纳的基础上揭示把握课文主要内容的方法...
《蝙蝠和雷达》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。2、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。4、...
《夜莺的歌声》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材简说】这是一篇讲读课文,课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟名鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭的国法西斯强盗的故事,充分表现了“小夜莺”的...
《蝙蝠和雷达》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材版本】人民教育出版社出版。【教材分析】《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育六年制小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述科学常识的课文,主要讲科学家通过反复试验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到...
《自然之道》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、教学内容《自然之道》(7~8自然段)。二、教学重点体会向导和我们的心情,明白遵循大自然的规律的道理三、教学过程师:一只可爱的幼龟得救了,我和同伴本以为做了一件好事,可是出人意料的事发生了。由于得到错误的...