《白公鹅》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文,了解白公鹅的特点。3、通过比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。4、通过学习课文,感受动物的可爱,培养学生喜欢动物的情感。【教...

《猫》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教材分析】《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。【学情分析】...

《猫》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【学习目标】1、学会本课13个生字,正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等到词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、了解大花猫...

《猫》教学片段

2020-11-09 0 四年级语文
【教学片段一·品味词句】师:同学们在初读课文时就发现了作者特别喜爱这只猫,让我们举出例子来说一说吧。生:作者在写猫性格古怪时,用“出去玩”“不回家”等,说明他已经不仅仅是把猫当...

《白公鹅》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解作者笔下白公鹅的特点,体会作者的思想感情。3、了解《白鹅》和《白公鹅》在写作上的的异同之处,学习作者的观察和表达特点。4、学习收集好词好句,积累语言...

《白鹅》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习,比照自己对事物的观察;尝试学习,尝试对事物的描摹。在差异中对话,在沟通中提高。学生与文本沟通,读写沟通,课堂内外沟通;...

《白鹅》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【学习目标】1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。2、正确、流利、有感情...

《猫》第二课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、使学生了解课文各部分内容,把握课文主要内容。2、有感情地朗读课文。3、使学生感受到老舍先生对猫的喜爱之情。【教学重点】体会老舍先生爱猫、爱生活的情感。【教学难点】体会古怪的猫可爱。...

《白鹅》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
​【教学目标】1、认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅...

《白鹅》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、认识八个生字,会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。2、有感情地朗读课文。3、初步了解作者描写白鹅高傲的方法,体会白鹅姿态、叫声、步态...

《白鹅》第二课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
一、巩固练习,导入新课1、听写下列词语(注意词语的布局、格式):白鹅 高傲 叫声 步态 吃相引吭大叫 步调从容 三眼一板 架子十足2、同桌对着黑板改。3、让学生看着板书概括文章主要内容,例子:鹅的高傲,表现在它的叫...

《白鹅》第一课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解白鹅的特点,体会...

《母鸡》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【学习目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2、邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3、比较本文与《猫》在写法上的异同点。【教学过程】一、交...

《猫》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、理解...

《白鹅》第二课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。【教学准备】有关白鹅的音像资料、多媒体课件。【教学过程】第二课时一、导入同学们,你们见过...

《猫》第二课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、引导学生理解课文内容,了解大猫的古怪和小猫的淘气,培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。2、引导学生学习作者抓住事物特点,细致观察和真实具体地记叙事物的方法。3、指导学有感情地朗...

《猫》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【设计理念】力求突出课文所蕴涵的人文精神──作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命力;同时也不忽视语文基础知识、基本技能的训练,...

《猫》第二课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【教学目标】1、学会本课13个生字。正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢段落。3、了解大花猫的...

《猫》第一课时教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
【课文简介】《猫》这篇讲读课文细致、生动地描述了大花猫性情古怪和它刚满月时的淘气可爱。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。我紧扣本单元的读写重点,引导学生有层次地、反复地朗读课文,从读中理解、读中品...