【教材说明】这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间科学技术发展的历程，展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热...

【教材解读】《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡的两个...

【教学目标】1、知识与能力：认识8个生字，正确读写“跨越、海峡、桂树”等词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过合作探究“跨越海峡的生命桥”的含义。3、情感、态度与价...

【教学目标】1、认识8个生字，会写12个汉字。2、能有感情地朗读课文。3、感受海峡两地人民的人间真情。【教学过程】一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的!”教学设想：在轻松调侃的氛围中，和学生一...

【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精...

【教学目标】1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“凋零、含苞、袭击、空旷、暂停、静静地、海峡彼岸、骨肉同胞、骨髓移植、谈何容易”等词语，读准多音字“沉着地、白血病、血脉亲情”...

【教学目标】1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。【教学重难点】引...

【教学目标】1、学习五个生字，自学生词，理解课文内容。2、树立学生关爱他人的思想。【重点难点】1、解课文内容，知道大家是怎样关心卡罗纳的。2、课文中感受关爱他人的思想。【教学准备】录音机、课文朗读磁带。...

【学习目标】1、正确流利地有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。3、培养独立阅读能力。【学习重难点】1、了解课文所表达的思想感情。2、培养独立阅读能力。【学习过程】一、引入孩...

【教学过程】(大概44分钟，时间把握好。)一、故事导入，激发情感(3分钟。)1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。...

【教学目标】1、学会十二个生字，读准字音识记字形。2、了解科学技创造的奇迹及威力。3、感受科学技术发展的惊人速度及变化。4、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时...

【教学目标】1、有感情的朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。2、创设情境激发关爱他人、帮助他人的美好情感。【教学重难点】体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗...

教材解读《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡的两个不同...

【教学目的】1、认识生字，学会生词。2、读通课文，读懂课文，理解课文中的句子。3、教育学生从小爱科学，学科学，利用科学，了解现代的新科技和取得的新成就。【教学准备】1、课件，收集有关现代科技的新成就。2、小黑板...

【教学目标】1、能在阅读中积累词语，理解“凋零、谈何容易、余震、骨髓、奔波”等词的意思。2、读懂课文内容，学习用“也许……但是……”的句式来练习说话，理解&l...

【教学目标】1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、彼岸、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词...

【教学目标】1、理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2、正确、流利、 有感情地朗读课文。【教学时间】两课时。【教学流程】一、课前游戏导入，感知给予快乐(摘苹果的比赛。)...

一、情景导入出示两张照片。在我女儿的成长中，我付出了无数的心血，可是我却无怨无悔，我能让她健康成长，我感到快乐。我想，你们的父母也会和我一样，因为，给予是快乐的，(齐读课题，)今天我们就继续来学习《给予是快乐的》...

【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中...

【学习目标】1、能流利正确地朗读课文。2、能正确理解课文的主要内容。3、教育学生给予比被给予更快乐。【学习重难点】目标3。【教学设计】一课时。【教学过程】一、情境导入1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨...