《猫》第二课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、初步学会用“摘录法”概括段落大意,理解课文中新词的意思。2、感受作者的语言,感受作者的情感。3、积累语言,学习作者的写作方法,试写一段话。4、培养学习提问的能力。【教具准备】CAI...
《白公鹅》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着...
《猫》第二课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、体会作者如何把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情。2、有感情朗读课文。3、激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。【教学重点】引导学生体会作者对猫的喜爱之情,并初步领悟作者的...
《白鹅》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1、知识目标认识颈厉等8个生字。会写颈,郑等12个生字。能正确读写高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近等词语。2、能力目标正确,流利,有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。抄写课文中生动有趣的句...
《白公鹅》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着...
《白鹅》第一课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【学习目标】1、认识“颈厉”等8个生字。能正确读写生词。2、正确、流利朗读课文。3、抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言。【课前准备】1、布置学生预习,自学生字新词。2、生字词卡片(或课件)。...
《白鹅》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【设计理念】鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考,坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念,以求真、求实、倡简为目标,在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力...
《白鹅》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材简析】在《白鹅》这篇课文中,表达了作者对鹅的喜爱,我们读过课文,会体会到动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。从“伸长了头颈”&l...
《母鸡》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1.自主认识7个生字,正确、流利、有感情的朗读课文。2.了解作者笔下母鸡的特点,感受母爱的伟大。3.比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。教学重难点1、 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历;...
我知道,我会说──《长城》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、导入课文由收集的有关长城故事导入。二、看图,感受长城投影出示长城的远近图画。三、初读课文,感知内容我会读:读我喜爱的自然段落或句。四、我会说,说我知道的课文内容1、质疑:关于词句理解和疑难问题的质疑...
《母鸡》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材分析】本文是老舍先生写的另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命...
《长城》教学案例 2020-11-09 0 四年级语文 《长城》是第七册语文教材中的一篇看图学文。学生通过看图和阅读课文,了解和认识长城的雄伟壮观、高大坚固及其结构特点。由于学生对长城比较陌生,仅靠课文中两幅插图和课文描述,学生不能深入理解课文内容。对此...
《猫》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【学习目标】1、认识7个生字,会写13个生字,正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。2、有感情朗读课文,继续练习默读课文,背诵自己喜欢的部分。3、通过抓重点词句、边读边...
《猫》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 x【教材分析】本文是老舍先生写的另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼...
《猫》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 学习目标:一、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。二、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。三、认真...
《猫》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求1.学会4个生字,掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语,积累“生机勃勃”等词语。2.读懂课文内容,了解猫的特点。3.品味“说它……吧&r...
《猫》第二课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、学习掌握生字新词,理解课文内容,了解作者笔下的猫的特点,体会作者对猫的喜爱之情,体会文章内在的美,培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。2、学习作者抓住事物特点细致观察的方法,培养学生...
《长城》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、认知目标:掌握本课生字、生词,了解长城的概貌、构造、历史等。2、智能目标:⑴ 指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。⑵ 读懂课文,理解每段话的意...
《长城》第二课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【设计意图】《新课标》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。因此,本课教学设计力求做到读书为本,让学生充满兴趣地读,充满感情地读,最后能愿意读,喜欢读,争先恐...