【教学目标】１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。２、学习作者观察事物和积累材料的方法。３、学习生字词，积累好词佳句。４、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】...

【教育目标】1、知识教学点：⑴ 理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。⑵ 朗读课文，背诵课文。2、能力训练点：⑴ 培养学生的观察能力、联系上下文理解句子的能力，养成推...

教学目标：1.理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。2.学习作者描写事物静态与动态的方法。3.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。4、感受文中人与自然友好相处的和谐之美，培养学生热爱自然、关爱动...

​【教学目标】1、感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会5个生字，理解6个词语的意思，积累描写色彩的词语。3、初步学会在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。4、会把提纲补充...

【教学目标】1、学习生字十四个生字和新词“留恋、不禁、展示、颤动、南国、应接不暇”。2、训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3、引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了...

​【教学要求】1、学习课文第二、三段，了解火烧云变化的特点。2、有感情地朗读课文3、学习作者观察事物和积累材料的方法。【教学重点】品赏火烧云颜色和形状的变化的语段，感受自然美和语言美，接受美的教育。【...

【教学目标】1、通读课文，做到正确、流利;2、学习课文，知道火烧云名字的来历;3、整体感知全文，知道课文从变化多与快两方面来写出火烧云的特点;4、学习第1、3两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地...

​【教学要求】1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2、学会本课5个生字，学习“霞光、乘凉、模糊、庙门、笑盈盈、金灿灿、茄子紫”等词语，并积累好词...

【背景】读和写是互相联系、互相促进的。教师在阅读教学中，不仅要教学生会读，理解作者在文章中所表达的思想内容，而且还必须教会学生理解作者在表达思想内容时所运用的方式方法及其遣词造句的妙处。这就是说，阅读...

【片断一】师：爬山虎的脚是细丝还是圆片?生1：细丝!生2：(大声地)圆片!师：认为是圆片的同学站起来。(全班站起来一大片)师：(故意失望地摇头笑)看来你们是应该罚站了!(站起来的学生有的愕然，有的沮丧地低头不语，有的困...

【教学目标】1、认识本课的5个生字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”等词。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理...

【教学目标】1、学会本课生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。2、朗读课文，背诵第二至四自然段。3、了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。4...

【教学目标】1、知识与能力：认识5个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、过程与方法：边读边想象画面，具体体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。3、情感态度价值观：想象火烧云的奇异景象，体会...

【教学目标】1、了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。2、学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。3、感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。【教学重点】按提纲背诵第三自然段。【...

1、课文简说：课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5...

​【教学要求】1、读懂课文，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。2、学习作者按事物的变化顺序，抓住事物的特点，进行生动形象描写的方法。3、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点...

【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。2、积累表示颜色的词语。3、理解课文内容，观察天上的云，仿照课文的写法写一段话。4、培养学生对自然美的感悟能力。【教学过程】一、创设情景，复...

【教学目标】1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。2、学习课文生字词。3、朗读课文。【教学重点难点】理解火烧云颜色和形状的特点。【教学具准备及辅助活动】火...

​【教学目标】1、理解第二至第七自然段，了解火烧云颜色和形状的变化特点。2、学习作者是怎样观察、描写火烧云颜色和形状的。3、有感情地朗读第二至第七自然段并背诵。【教学重点】了解并学习作者是怎样写火...

【教材分析】《鸟的天堂》是九年义务教育课程标准实验教材第一组的一篇课文。这是一篇经典课文，是著名作家巴金的一篇写景名作。它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的...