蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5－6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿...

第一课时1、揭示课题，展开联想：你想象中的巨人是如何的?巨人的花园里又是怎么样的风景呢?2、范读课文，初步感受：从老师的朗读语气中感受本篇童话的趣味。3、自读课文，读通课文：要求不读错字，读通句子，读懂童话故事，划...

１、课前，可建议学生查阅有关蟋蟀的文字或图片资料，有条件的可以观察蟋蟀和它的巢穴。２、本文的题目比较新奇，可以用揭题来引起悬念，激发阅读兴趣。初读课文时，让学生通读全文，读懂作者是从哪几个方面来写的，概括出几个...

【教学目标】1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作...

这篇课文是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接...

【教学目标】1、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀怎样建造住宅的。2、体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。3、正确，流利地朗读课文。【重难点关键】了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造住宅的。【教具...

【教学内容】《爬山虎的脚》。【教学要求】1、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。【教具准备】1、多媒体课...

【教学目标】１、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。３、理解课文内容，分段，概括段落大意。４、学习生字、新...

【教学理念】长期以来一直关注教师如何教，而忽视了学生如何学，在这节课中将关注学生的学法，用学生的“学”决定教师的“教”。通过情趣教学法、多媒体直观法、以读促悟法，从而引导学生自主质...

【教学目标】1、学会本课生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，学习文中...

【学习目标】1、学习掌握本课生字词。2、感知并熟读课文，了解蟋蟀住宅的特点。3、有感情地朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神。【教学重、难点】理解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神。【教学准备...

一、教材解读1课文简说。本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而...

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那...

《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文教材第七册里的一篇文章，课文介绍了蟋蟀是怎样修建住宅以及它们住宅的巧妙结构。一开课就引导学生找出课文的两个重点问题，让学生读和思有依据有方向。然后让学生围绕每一个问题...

《爬山虎的脚》这堂课可以用十二个字来概括：讲究教学方法，着眼发展创新。主要体现在：教学形式灵活多样，加强了课程意识，自主、合作、探究学习贯穿于教学全过程。一、课堂教学形式灵活多样课堂教学形式是连接教学理...

【教学要求】１、了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。２、学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。３、学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵２～４自然段。【教学重点】１、学习作者围绕一个...

《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事与说理相结合的方式，将自己的所看所感记在庐山西林寺的墙壁上，成为不朽的佳作。本设计对古诗的教学进行了大胆的创新，主要...

【教材分析】《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以...

从信息论的角度看，信息的传递到信息的反馈需要一定时间，教师的肯定正确和纠正错误要看准时机，结论太早会不利学生的深入思考。【教学片段】在学习《蟋蟀的住宅》时，为了让学生了解蟋蟀住宅的外部特点，我要求学生先...

师：围绕住宅课文主要写了那几部分？生：主要写了两部分，一是住宅的特点，二是怎样建造住宅的。师：快速默读课文，标注有关内容加以体会。生：住宅的特点是选住址慎重；隐藏。生：挖洞工具特别柔弱。师：这是内部特点。师：待会说外...