【教学目的】１、理解课文内容，感受众鸟纷飞的壮观景象。２、感受“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的知识。３、作者抓住景物的特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。【...

中秋节那天，我们一家三口去海宁参加观潮节。来到盐官景区，离涨潮还有一些时间。我们就从东大门──海涛门进去，沿着海塘经过普陀门、春熙门，来到海滨门。这时，人群中有人喊了一声：“来了！来了！”我远远望去...

这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形...

这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形...

【学习目标】１、认识７个生字，会写１３个生字。２、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。３、搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。【学习重难点】理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。...

一、解读文本，感知“天下奇观”《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描...

“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、...

【教学目标】１、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。２、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。３、学习收集资料的方法（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）。【课前准备】１、课件。２、搜集...

一、学习生字、新词１、读准课文中标有音节的词语。２、学习生字：穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕二、分析１、边读边思考，理解文章大意：我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊”。这块高原上还有两个世界...

【教材简析】钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江...

【教材分析】这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与...

一、谈话导课，激发兴趣。1、同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背一首给大家听听？2、对话导入：刚才我们一起背了许多古诗，从大家声情并茂的朗读中，老师感受到了大家对古诗的热爱。古诗是我国古代文化的一座宝库。今...

【教学目标】1、会认5个生字，会写2个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，巧妙地引导学生体会诗的意境，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。【教学重点】识字、写字，有感情地朗读、背诵古诗。...

教学目标：1、背诵课文中的五副对联，并能在自己理解的基础上加横披。2、初步了解春联讲究对仗、追求声律的特点。3、积累春联及张贴方法。教学准备：ppt电子文稿、大红春联、练习纸（画着门）。教学过程：一、简介春联历...

【教学目标】1、学习古诗中的生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感受春天的勃勃生机和诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。【教学重难点】1、认识古诗中的生字，会写生字。2...

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平...

【教学重点】理解课文中有关“潮来之时”的记叙，学习作者有顺序的观察方法，培养留心周围事物的习惯。【设计特色】以读为本，感悟文章的语言魅力。【教学要求】１、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖...

一、按要求在课文中找到词语。门铃声：（）钟声：（）钢琴声：（）猫跳声：（）猫叫声：（）二、按课文内容填空。1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。三、实践...

【结构分析】全文共分成四段：第一段（第１自然段）：先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置。第二段（第２自然段）：概括写雅鲁藏布大峡谷的雅鲁藏布大峡谷。第三段（第３～４自然段）：具体写雅鲁藏布大峡谷的奇异景观。第四段（第５自然段）：最后写...

【教学目标】１、学会本课１３个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。２、朗读课文。背诵课文第三、四自然段...