【教学目标】１、了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。２、学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。３、感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。【教学重点】按提纲背诵第三自然段。【教学...

【教学目标】１、认识８个生字，会写１４个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。２、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。３、边读边想象画面，感受...

【教学目标】１、学会三个生字：荡、桨、暇。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇２、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。３、默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”...

据说，尚湖水上森林汇集了几十种珍禽鸟兽，是“鸟的天堂”，今天，我们一家四口人就去亲眼目睹了一下。去水上森林，得坐竹筏。我第一次乘竹筏，嘿！还真有意思，竹筏上所有的东西都是用竹子做的。船夫边撑竹筏边自...

我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动...

【情境说明】随着对新课标的深入学习，我在不断的探索与反思中，更深的领悟到要在教学上有所突破就要抓住教学细节，特别是要抓住和利用文本的“文化细节”，何谓教学细节，其形成于特定的教学情境之中，是构成...

放学过后，火烧云上来了。天上的云红彤彤的，像是血把天空染红了似的。霞光照耀着学校的每一角，每一处，美丽极了。一会儿，天空出现了两条龙，大的是龙爸爸，小的是龙宝宝。龙爸爸正在教龙宝宝吐火，可龙宝宝一会看看这，一会...

【教学目标】１、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。２、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。３、通过理解前后两次对...

（一）导语激情，引入新课师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言，描绘了夕阳西下，火...

【教学目标】１、学会课文“茫、桨”等几个生字，理解“留恋”等词语的意思，能用“陆续”等词语说话。２、分辨课文中写作者联想和见闻的句子。３、有感情地朗读课文，能背会最后三个自然...

这是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写“上来”部分。先写火烧云上来时，大地笼罩在柔和明...

【教材分析】这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与...

《鸟的天堂》是巴金先生早年的一篇优秀散文。文中那悠闲、宁静的笔触散发着对自然风光的恬然沉醉与向往。文中浓墨重彩地渲染了大榕树的繁茂和鸟儿们的快乐自由。在把握了文本的重点后，如何结合学生对文本内容...

【教学目标】１、认识７个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。３、在阅读中个感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。【课前准备】查阅...

新课程改革的重点之一，就是要改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。所谓的“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”。“...

在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差...

【教材简析】课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神...

【教材解读】１、课文简说：这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入...

【教学目的】１、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。２、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。３、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。４、学习收集资料。【课前准备】１、搜集与有...

一、给下面加粗的字选择正确的读音。主干（ɡán ɡàn） 兴（xīnɡ xìnɡ）奋缝（fénɡ fènɡ）隙 的（dí de）确三、选词填空。陆续 继续（1）我们（ ）跳上一只船。（2）接着又看见第二只，第...