这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽...

【教学要求】１、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。２、练习给课文分段。３、学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。４、朗读课文。【教学重点、难点】弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠...

12.大自然的启示教学目标：1．认识8个生字。2．朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程：一、前文迁引，导入新课。1．走进第三单元，我们走进了神奇的...

卓亚和舒拉的故事卓亚和舒拉是姐弟俩，卓亚比舒拉大不到两岁，他们同在一个班级读书，生活中他们总是互相照顾，互相体贴。用舒拉的话说“我们就像一个人”。虽然他们有所不同：卓亚，诚实正直，严肃直爽，她对自己...

【教学目标】１、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。２、理解课文中含义深刻的句子的意思。３、有感情地朗读课文。【教学重点】体会小夜莺的机智勇敢。【教学过程】一、揭示课题，介...

13.夜莺的歌声一、教学要求1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2.体会课文首尾呼应饿写法。3.学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。4.有感...

语文园地三教学目标：1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；2.比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；3.积累农业气象谚语；4.展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激...

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着，开始...

蝙蝠和雷达《蝙蝠和雷达》教学两例教学示范一自读自悟做中理解一、看图揭题1．(出示蝙蝠图片)认识它吗?关于它你们知道些什么?(我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾；我知道蝙蝠住在潮湿的洞里，是哺乳动物；我知道蝙蝠是靠嘴和耳...

【教学构想】这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙...

清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子...

【教材分析】课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的&ldq...

【教学目标】１、认识８个生字。２、朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。【教学过程】一、前文迁引，导入新课１、走进第三单元，我们走进了神奇的大自然：同...

１、课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片：有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学生的视野。课文后的“资料袋”既是一个引...

大自然的启示☆一、用“/”画去加点字的错误读音。遭殃（yānɡ yànɡ） 扫帚（zou zhou） 土壤（rǎn rǎnɡ）腐烂（fǔ fù） 关键（jiàn jiǎn） 机翼（jì yì）简略（nüè...

[教学构想]本文是一篇托物言志、借景抒情而且文质兼美的散文。全文起笔于大自然，落笔于启示，写的是作者在对大自然景物的观察中产生的一些对人生的思考和感悟。文章开头两段由“春天的嫩芽”起笔，描绘...

【学习目标】1、认识8个生字。2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。【教学重点】了解每篇短文的主要内容，并从中受到...

【教学目标】1、知识目标：会认、会写4个生字。2、能力目标：自感自悟，通过相关资料的收集整理，认识到大自然能给人类的警示。3、情感目标：激发学生热爱大自然，保护环境的思想感情。【教学重难点】学生通过交流学习，理...

打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又...

一、背景导入揭题１、图文结合介绍卫国战争背景。２、揭题：夜莺的歌声就是发生在卫国战争中的一个小故事。出示齐读课题。３、文中的夜莺指的是谁吗？那夜莺的歌声又有什么特殊的意义呢？我们来学课文。４、讲解隔行分段。...