国庆节的晚上，我们全家在看电视，电视上有个节目，是中央电视台组织了一群贫困的西部孩子去北京参观。从电视上，我看到那些孩子们在一个书店里欢呼雀跃地扑向了书，如饥似渴地读起来。<&#8211;zww.cn&#8211;>看着看着...

１、本文是略读课文，宜放手让学生自读自悟。遇到不理解的词句时，鼓励学生与他人合作，或主动向老师询问。２、初读时，要求理出“我”所经历的两件事。同桌之间相互口述，再让几个学生在班上复述。３、再读时，拟采...

一、我能看拼音写汉字。　　y&ograve;u guī shā tān zhēn ch&aacute; qǐ t&uacute; 　　( ) ( ) ( ) ( )　　y&uacute; chǔn fǎn hu&iacute; hǎi ōu bǔ ji&ugrave; 　　( ) ( ) ( ) ( )　　二、我...

“新课标”要求我们要充分挖掘教材，合理地利用教材的教学资源，对学生进行听、说、读、写的综合训练，“大语文”教学现在也要求我们教师具有驾驭教材的能力，既要走进教材，又要走出教材，又要灵活...

自然之道学习目标：1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育...

【教材分析】《自然之道》是人教版四年级下册第三组中的一篇课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事：一群旅游者出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟，却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致...

【教学目标】１、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。２、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重、难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。【教学课时】一课时。【...

【课文简说】故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽...

【教学目标】1、认识6个生字，会写14个生字，正确书写“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。2、能根据课文情境读好年轻人说的话，并有感情地朗读课文。3、读懂文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从...

【课文简说】本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。故事的开头给我们描绘这样一个画面：一群难民受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽地吃着食物。接...

有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦...

校园里，翠绿的香樟已散发出淡淡的清香，墙角的玉兰花也爆米花似的绽放着。孩子们已褪去了冬日的寒装，在泛着青绿的草地上撒着欢儿，他们肆意地笑着、跳着、跑着&hellip;&hellip;是啊，这是孩子们的春天。有人说&ldquo...

6．万年牢教学目标：1.认识8个生字。2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。4.学习独立阅读课文、培养自学能力。教学重难点：想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例...

记得我们年级组在集体备《尊严》这课的时候，大家都有个比较好的设想──就是要求学生在课后每人想一句与“尊严”有关的句子与人生格言，这样不仅能体现学生对文本的了解和掌握，同时也锻炼了他们的说话...

【学习目标】１、认识本课６个生字 学写１４个生字。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。３、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。【课前准备】收集...

【教学理念】在教学过程的设计上，极力体现框架设计的理念。整合“以教师为中心”的课程与“以儿童为中心”的课程，转变为“以情景为中心”的课程；变过去的“教学程序”...

谈话法与阅读教学相结合教学方法的设想：现如今的新课程改革中，我们语文教师经常讨论的是如何上好这一节课，或者用什么好的方法进行课堂教学。但实际上，在语文教学中，每一节课并不应该是孤立存在的，而语文教学也不单...

【教学目标】１、认识６个生字，会写１４个生字，正确理解“拮据、梦寐以求”等词语。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。３、在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。【教...

库伯先生派人把这辆奔驰汽车开走以后，我们全家围在一个小桌子前吃着美味的晚饭。虽然这只是六碗米饭，可是我们却吃出了一口口的诚实味，诚实的味道是香甜的，是美味可口的。我们全家人一边吃着香甜可口的米饭，一边听...

古人说过，民以食为天。我也是这么认为的，但是，作为小学生的我，觉得“食”就是知识，然而，只有阅读才能得到知识。读了《中彩那天》这篇文章，使我懂得了精神富有比物质富有有更加重要的价值。文章的大意是：&l...