《桂林山水》第二课时设计简案 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、指导学生充分利用搜集的信息,进行创造性阅读练习,深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式,培养学生合作意识,锻炼语文实践能力,通过阅读,促进学生审美情趣的发展。【...
创设氛围,激起学生求知的欲望──《桂林山水》导语设计 2020-11-09 0 四年级语文 课前,用导语创设出一种美好的情境,使学生带着一种强烈的情感投入到新课的学习中。如教《桂林山水》一课时,我精心设计了这样一段简短的导语:“桂林以盛产桂花,桂树成林而得名,它是一个风景优美的城市。这里山...
《桂林山水》第一课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、学会列提纲背诵课文。2、学会9个生字,理解19个词语的意思。3、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、感受桂林山水的美景,激发热爱祖国山河美的思想感情。【重点难点】1、了解课文是...
《七月的天山》一课一练 2020-11-09 0 四年级语文 七月的天山一、把下列加点字的音节补充完整。d j f i 白 缎 山 涧 俯 视 白皑皑 í j y n 马 蹄 飞 溅 绵 延 马 鞍二、辨字组词。段( ) 缓( ) 撑( ) 限( ) 缎( ) 暖( ) 掌( ) 很( )三、照样子,写词语。...
《桂林山水》教学设计1 2020-11-09 0 四年级语文 【教学要求】1、通过看图和学文,了解桂林山水的特点,激发学生热爱祖国山河的思想感情。2、学习抓住事物特点描写景物的方法。3、学习本课生字新词,理解“危峰兀立”、“形态万千”、“...
人教新课标四年级下册《七月的天山》教案 2020-11-09 0 四年级语文 4.七月的天山教学要求:1.培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。2.学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法。3.体...
《桂林山水》教学设计8 2020-11-09 0 四年级语文 【教材分析】《桂林山水》这是一篇优美的散文。如果问学生“你最喜欢哪些课文”,许多人都会提到这一篇。它的几个特点是十分鲜明的:1、首先,它给我们的印象是篇幅简短,内容充实:全文仅500字,是高年级教材中的...
《飞向蓝天的恐龙》教学设计 1 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目的】1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容。2、培养学生的理解能力。3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。【教学重点】弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。【教学难点】体会作者用词的准确...
中彩那天 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标 :1.认识本课的20个生字,学会其中的15个生字。能正确读写下面词语:财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,学习&l...
《飞船上的特殊乘客》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材简析】这是一篇略读课文,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经过选育之后果实的食用、药用及他用。文章语言生动活泼,知识性、趣味性很强,题目便运用拟人的修辞手法吸引读者...
四年级语文上册《陶罐和铁罐》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标 :1.认识本课6个生字;分角色朗读课文。2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。教学步骤 :(一)导入这节课,我们来学习第19课:陶罐和铁罐(二)整体感知1.初读课文,读准字音、勾画出不懂的字,查字...
《古诗词三首》教材简说 2020-11-09 0 四年级语文 独坐敬亭山这是李白于天宝十二年(公元753年)秋游安徽省宣州时所作。当年,诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而...
长城和运河 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、了解关于的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。4、观察课文中长城的图片,写一段话。教学准备:挂...
《古诗词三首》难句解析 2020-11-09 0 四年级语文 独坐敬亭山1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。既写眼前之景,又抒发了孤独之感:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。“尽”、&l...
《古诗词三首》教学设计6 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。2、能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。3、会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭&rd...
《桂林山水》课堂练习 2020-11-09 0 四年级语文 《桂林山水》课堂练习一、比一比,组词语。赏( ) 漓( ) 桨( )尝( ) 璃( ) 浆( ) 峰( ) 绕( ) 绵( )蜂( ) 烧( ) 棉( )栽( ) 峦( ) 彩( )裁( ) 恋( ) 采( )二、判断下面带点的字哪个读音是正确的,在( )里画&ld...
《古诗词三首》教学设计2 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。2、能结合插图,用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词,默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。【课时目标】1、第一...
《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教材分析】这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为...
《飞船上的特殊乘客》教学设计 3 2020-11-09 0 四年级语文 一、课前互动1、教师:同学们辛苦了。生:占老师辛苦了。教师:同学们真懂事。生:占老师真懂事。(教育语言的准确性)2、乘车的人叫( )客;在公园游玩的叫( )客。商场购物叫( )客;行侠仗义的叫( )客。3、可否准备一段魔术表演的录象或...
《飞向蓝天的恐龙》教学设计4 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的重点词和句子。2、了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分;4、激起热爱科学、探...