【教学目标】１、学会十二个生字，正确理解“呼风唤雨”“洞察”“依赖”“奥秘”“改观”“探索”“联系”“哲学”等词语的...

【教材分析】《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电脑，设计师师东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的神奇和它给...

【教学要求】１、知识与技能：⑴ 认识６个生字。⑵ 默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。⑶ 和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明...

【学习目标】１、认识５个生字，正确理解新词。２、读通课文，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。３、了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。【教学重点】了解２０世纪...

【学习目标】１、认识６个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。２、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科...

第一课时【学习目标】１、认识５个生字，能正确朗读１６个词语。２、能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。３、能说出２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化。４、通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴...

一、教材解读1课文简说。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”在罗马...

素质教育目标（－）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2．培养学生的自学能力。3．训练学生有...

《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训练，在教学《...

课文《呼风唤雨的世纪》这篇课文，有一句话很值得人深思，那就是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我觉得抓住这句话的理解，可以掌握整篇课文的内容。首先，出示这句话，让学生朗读，介绍本句出处，了解句子愿意：“忽如...

【教学内容】人教版四年级上册第七单元第２８课（需１课时）。【教材分析】这是一篇略读课文。课文由两封信组成。选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信...

【设计理念】《尺有所短，寸有所长》有别于其他传统课文，它由小学生张国强和大作家柯岩的信构成，形式新颖活泼，对学生具有一定的吸引力。由于这篇课文属于略读课文，因此本人在设计和对学生实施指导时，充分地放手让学...

——读《乌塔》有感今天，我学了一篇文章，题目是《乌塔》。文章主要写14岁的德国少女乌塔独自一人游欧洲，表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力，还有对生活的热爱。使我不明白的是：同是父母，他们的表现为...

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明...

１、２０世纪有许多伟大的科技发明和创造，课前可以布置学生搜集、阅读有关２０世纪重大科技发明的文字和图片资料。２、教学可以从解题入手，借助工具书理解“呼风唤雨”和“世纪”的意思。“呼风...

人在成长中总会遇到许多事，有开心的事，有悲伤的事，有生气的事，也有好玩的事。但是，下面我要写的这件事，连我都有点迷糊了，这究竟是什么样一件事呢，快来看看吧。星期三下午，我在手工课上剪纸，就在我剪的“骆驼祥子&...

一、写生字。jiàn shān qià zào推( ) ( )改 ( )谈 干( )二、选词填空。(1)鼓励激励 鼓舞①雷锋精神( )我们前进。②我有了一点儿进步，老师就( )我继续努力。③保尔的英雄行为( )我们克...

【教学目标】1、学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。学习修改作文的方法。2、有感情地朗读课文。感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。3、从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，...

我读了那片绿绿的爬山虎。里面写了叶圣陶先生帮肖复兴同学修改作文很仔细、认真。肖复兴同学到叶圣陶先生家里做客时叶圣陶先生对肖复兴同学很亲切，没有一点架子，对他有着很大的期望。在这里面，我学到了不少修改...

【教学目标】１、学会本课生字新词。会用“受益非浅”、“身临其境”造句。２、理解课文内容，从中学习叶圣陶优秀的做人品质。３、从文中学习修改作文以及借景抒情的方法。【教学过程】一、阅读...