１、课前可以布置学生查找有关叶圣陶和肖复兴的资料，阅读他们的作品。通过阅读相关资料和作品，初步了解这两位作家。２、教师在教学中应先让学生从整体上把握文章的内容和脉络，然后突出重点，突破难点，最后再回归整体，升...

１、课文记叙的事情发生在２０世纪初，学生对当时中国的社会状况和周恩来的生平了解比较少，教师可以指导学生在课前搜集相关资料，为深入理解课文做准备。２、教学时，学生可以先交流课前搜集的资料，了解课文的时代背景和周恩...

12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝（dì）国主义列强在华争夺的焦点。他在沈（shěn）阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”&ldquo...

【教学目标】１、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“帝国主义、伯父、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。２、有感情地朗读课...

【教学目标】１、知识技能：⑴ 学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。⑵ 从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。⑶ 有感情地朗读课文。⑷ 学习结合上文理解含义深刻句子的意思。⑸...

１、导入新课时，教师可以满怀深情地述说母爱的深沉与博大，创设出情意浓浓的教学情景，扣击学生的心弦，为理解卡罗纳失去母亲的巨大悲痛做好铺垫。２、这是一篇略读课文，内容不难理解，应放手让学生自读：先读懂阅读提示，把握...

【教材分析】《给予是快乐的》是课程标准实验教材四年级上册中的课文。这篇课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，并被小男孩只求奉献不...

【教学目标】１、结合课文具体语言环境理解词语。２、凭借课文具体的语言材料，获得“给予是快乐的”真切体验，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。３、有感情地朗读课文。【教学重点、难点】结合保罗的心理...

在朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她了孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？她顺着哭声一路找到...

“助人是快乐之本”人间处处有需要帮助的老人。小兰的姑娘的邻居是一位年迈的苗族老奶奶，她姓王，人们都叫她王奶奶。小兰经常照顾王奶奶。这些天王奶奶常常头晕。这天她洗了一会衣服感觉不舒服便走到...

《为中华之崛起而读书》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文第七组的第一课。本组课文教学的重点是让学生感悟伟人的成长。文章写的是少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的...

一、导入课文今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗?(出示。)漂亮吗?看得这么入迷，心里在想什么呢?老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是“给予是快乐的”。同时...

在朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她了孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？她顺着哭声一路找到...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子...

一、情境导入１、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。２、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的》。希望同学们大胆地提...

一、根据拼音写汉字zhèn fàn rǎng chéng地 模 叫 罚奋 规 土 实二、补充词语，并选其中的两个词，各写一句话疑惑( )( ) ( )顾( )盼 热闹( )( )灯( )酒( ) 得意( )( ) 铿锵( )( )三、仿写...

前年的某一天的大早，我在路上看了一件事情，而这一件事情，让我至今难忘。事情是这样的……那天，我看见了一位七、八十岁的老奶奶。她头发发白了，满脸皱纹，正要过马路。绿灯了，当她正要过马路时，一辆自行车...

一、创设情境1、你知道哪些名人名言?2、教师多媒体出示周总理的名言：为中华之崛起而读书3、今天我们就一起走进周恩来总理的“为中华之崛起而读书”去看看它背后的故事。4、教师指课题，学生齐读。二...

【教学目标】〖知能目标〗１、会认７个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、莫名其妙”等词语。２、能联系上下文，抓住关键词语体会课文中含义深刻的语句。３、感受叶老的认真...

这是一篇略读课文。课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。课文篇幅短小，结构紧凑，故事性强。...