失去的一天 教案教学设计
教学目标1. 用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。
2. 抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习...
生死攸关的烛光 教案教学设计
教材分析课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文共7个自然段，按记叙顺序分为两部分内容。作者首先概括地介绍了伯...
天鹅的故事 教案教学设计
教学目标1. 自主识字，学会本课生字，积累词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会天鹅为求生存的勇敢奉献、团结拼搏的精神，能爱鸟、护鸟。
3. 背诵自己喜欢的段落。一、激发兴趣，引入新课
1. 出示天鹅的多媒...
水都威尼斯 教案教学设计
教学目标1. 读懂课文,了解威尼斯的特点；积累文中的优美词句。
2. 感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情。 一、激趣引入，揭示课题
1. 投影或出示威尼斯的图片，让学生猜是什么地方。
2. 出示课题：水都威尼...
《白鲸》教学设计
教学目标
1自主学会本课生字、新词。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
3能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激...
爱因斯坦和小女孩 教案教学设计
教学目标
1. 自主学会本课生字，能正确、工整地书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，并能从中感受到爱因斯坦的谦逊和对孩子的关爱。
3. 能联系上下文的具体语境，理解词句的含义。
一、质疑课题，...
一棵橡树 教案教学设计
教学目标1. 用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。
2. 学习读、思、批...
于永正老师谈《第一次抱母亲》
秋雨桐今天下午，在我们学校开展了“解读名师，感悟成功”的名师研修班的活动。作为主持人，我特意请于老师谈一谈在西安上的《第一次抱母亲》。一、“读书至少十来遍！”于老师没有马上解读文本...
《牛郎织女》教材解读二
文本解读解读文中的爱情观：《牛郎织女》这篇课文，反映了劳动人民朴素健康的爱情观，它可以让孩子认识到，爱情应该是高尚的、忠诚的，是能够跨越时空的一种美好情感，对于孩子们来说，这其实是一种非常积极的教育。事实证...
像夹竹桃那样生活——读季羡林先生的散文《夹竹桃》
《夹竹桃》是季羡林先生1962年所作的一篇文质兼美的散文。季先生以平实淳朴的语言、不急不缓而又抑扬有致地抒写了对夹竹桃的“爱”——“它却是最值得留恋最值得回忆的花”，拉...
让学生到叶欣纪念馆去——《永远的白衣战士》教学思考
《永远的白衣战士》是篇新课文，而这个单元的四篇文章其实就有三篇是新的。非典型肺炎老师们都不会忘记，四年级的孩子应该说也不会忘记，因为那次两个月的战争太可怕了，那场战争全国人民都动起来……白...
自由：让每个顾客都满意的智慧 《最佳路径》文本研读
高子阳《最佳路径》是一篇内容生动，意蕴特别深远的课文，文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由，任其选择”的做法的启发，产生了&ldq...
真的是第一次抱母亲——《第一次抱母亲》教学思考
高子阳到目前为止，我读过好多篇关于写母亲的文章，看过日本《我的母亲》电影，母爱其实在我们每个人的头脑中早已经定型，而我们每一个人都有着母亲，其实享受母爱都有着自己的体现。没有读这篇课文，我们的思考其实不由...
我读《鸟语》
苏教版小语四下《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是“我&...
《祁黄羊》课文解读及相关阅读练习
红叶《祁黄羊》课文解读及相关阅读练习
By: 红叶
一、导航台
课文主要内容及全文思路导读
直接以人物名字为题目的课文，你还学过哪些？有没有想过，以人物名字作为题目有什么好处？
祁黄羊，春秋时代晋国的大夫，名奚，字...
绽放的仅仅是杏花吗？－－第一朵杏花的文本细读
鹤舞闲云语文教学的过程无非是以教材作为例子，在学生自主阅读的过程中培养他们的语文素养。语文教材作为一个开放的系统，文本内涵相当丰富，作为普通读者，教师可以从不同的阅读角度获取不同的阅读体验。但作为教师...
我读《天鹅的故事》
张忠诚课题《天鹅的故事》，不同于课题《鸟语》。“鸟语”提示了课文的主要内容，而“天鹅的故事”则概括了课文的主要内容。既然是故事，课文在开头和结尾为什么还要出现斯杰潘老人哪？只是写故...
卖报小姑娘的歌 教案教学设计
教学目标1. 能默读课文，复述课文。
2. 在读懂课文的基础上，弄清聂耳为小毛头写曲子的原因，了解当时的社会现状。一、导入课文
你会唱《卖报歌》吗？（唱唱《卖报歌》。）你对《卖报歌》了解多少呢？今天，我们就一起去看看...
华山的险 教案教学设计
教学目标
1. 运用学过的方法，自主学习本课的生字新词。
2. 借助批读语，理解课文内容，感受华山之险, 体验作者表情达意的妙处。
3. 试着自己进行批读。
一、介绍资料，激趣引入
1. 知道中国有名的五岳吗？谁来给大...
猪八戒吃西瓜 教案教学设计
教学目标1、运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文。
2、把故事讲给别人听。一、导入新课
大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故...
