四年级上册《说勤奋》课堂实录
昨天，我用了四组词语来组织教学，达到了读通课文，读好并理解字词等目标。今天，我的语文教学一定要注重文章的体裁。课始。今天，我们继续学习第15课。请读课题。孩子们读课题。上一节课我们进知道这篇文章与我们以往...
《生命的壮歌》课堂实录
《生命的壮歌》教学实录之一
笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以...
《雨中》课堂实录
《雨中》教学实录之一
课前谈话
师：《雨中》是一篇四年级的课文，但我不相信我们三年级的小朋友学不了四年级的课文。那第二个相信自己能学好的是哪位？
生一下子反应不过来。
师：听懂我的意思了吗？我就告诉大家要&h...
《月光曲》课堂实录
一、导入
师：关于描写月光的词语你知道几个？
生1：月光融融
生2：月光皎洁
生3：月光如水
生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”
师板书课题。
师：知道的真不少，今天咱们要学的这篇...
《跨越海峡的生命桥》课堂实录
一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的！”
教学设想：
在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手（“对手”、“老师”、“饥饿的孩子&rdqu...
《落花生》课堂实录
教学目的：
1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。
2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。
3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不...
《语言的魅力》课堂实录
《语言的魅力》教学实录之一
设计理念：
根据《语文新课标》的基本理念，教师的教学策略应发生变化，由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统...
《九寨沟》课堂实录
师：同学们，我们曾经在书本中畅游过宁静幽雅的西湖，也曾经到西双版纳的热带丛林中游览了一回。今天，老师又要领着大家游览一处人间仙境。（映示九寨沟美丽风光的图片）（板书：九寨沟）。我们一起把课题读一下。
生齐读课题：...
《搭石》第一课时课堂实录
师：今天络老师和大家一起学习新的课文
（板书：21 搭石）
师：请大家齐读课题。
生齐读课题。
师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？
生：搭石是什么？
师：搭石是什么？问得很清楚。（板书：是什么？）
生：搭石是怎样搭的？
师：怎么搭...
《五彩池》课堂实录
师：小时候，听奶奶讲过这样一个故事：
放故事
师：奶奶是哄着我玩，没想到有一天我真看到了五彩池，没想到那美丽的瑶池不在天上，就在人间。
多媒体出示：五彩池
师：请同学们轻声读课文，注意读准生字新词的读音，然后想想五彩池...
《虎门销烟》课堂实录
第一节
师：同学们，看过电影《鸦片战争》吗？
生：看过。
师：谈谈你的印象好吗？
生：洋人太坏了，把那些鸦片运到中国，不但残害中国人，而且赚取我们的钱财。
师：你的感受很深刻，太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会，好像...
《珍珠鸟》（第二课时）教学实录、点评及随思
【教学理念】
关注“三全”：全体学生、全面素养、全程发展；
着力“三读”：自主地读、充分地读、有效地读。
【教学实录】
(播放《群鸟乐》课件后)
师：同学们，刚才从屏幕上看到了什么?
生：我们...
《鸟的天堂》第二课时课堂实录
一、朗读感受
师：上节课，同学们对课文己经有了初步的理解，但是每人的感受是不同的。你可以把自己感到最优美、最生动的那段课文，读给你的同桌听。听的同学要想，你最欣赏同桌朗读的哪些段落。
(生选优美段落，同桌互...
《沙漠中的绿洲》课堂实录
《沙漠中的绿洲》教学实录之一
师：课前课文读几遍了？
生1：八遍。
师：了不起！
生2（迫不及待）：十二遍！
师：真不简单！（小声地）课前，课文老师只读了一遍。（生笑）课文同学们读了那么多遍，知道的一定比老师多，这节课愿意做我的老师吗？...
《天鹅的故事》（第二课时）教学实录
师：今天我们继续学习课文——(生齐读)天鹅的故事。还记得吗?当我们读到课文最后一段时，我们听到了斯杰潘老人深情的话语——(生齐读)“多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米，双手...
《林中乐队》课堂实录及反思
《林中乐队》Ｂ案教学实录及反思
师：同学们都知道，我们学校有支小乐队，厦门一中有支管乐队，鼓浪屿还有爱乐乐团，可是，你们知道吗？在大森林，有一支动物组成的乐队，它就是（生齐读课题：林中乐队）
师：这支乐队是怎样演奏的呢？请同...
《只拣儿童多处行》课堂实录
《只拣儿童多处行》教学实录之一师：（置身于学生中间，真诚地微笑着）小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？
生：好呀！
师：那你们可要实话实说，知道就说知道，不知道就说不知道！知不知道周杰伦？
生：（一听周杰伦，马上来精神，异口同声，振...
四年级上册《一路花香》课堂实录
课前谈话：听说你们把武汉的好吃的好玩的都编写成歌了，谁来唱。东湖边，柳碧绿夕阳山外山我们都是武汉人好客的武汉人我是……，居住在武汉说起武汉的风土人情说不完热干面、豆皮小吃真是多小吃让你嘴馋...
《三顾茅庐》第二课时课堂实录
《三顾茅庐》第二课时教学实录之一
一、质疑导读，披文入情
师：同学们。上—节课我们了解了全文，还深入地学习了“刘备—访孔明”，谁能说说对刘备的初步印象?
生：刘备仰慕孔明。
生：诚心诚意请...
《去年的树》课堂实录
一、揭题导入，初读交流
T：听，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为大树唱歌呢，大树呢，摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的图画呀。是吗？
S：（犹豫着说）：是。
T：围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大...
