黄河的主人说课稿
涟水县南门小学各位老师大家好!我说课的题目是苏教版四年级语文下册当中的第23课《黄河的主人》。一、教材分析《黄河的主人》是一篇意蕴深刻，震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏...
我的菜园教学思考
纳尔逊·曼德拉在世界上非常有影响，对于小学生来说，这是个未知数，对于好多老师来说虽不能说是个未知数，但读过《自由路漫漫》这本书的老师也是很少很少。这在苏教版国标本小学教材中，引领学生学习国外总统的...
一路花香教学反思
《一路花香》教学反思围绕课文，我精心设计了如下教学步骤：从检查词语入手，正音，根据提供的词语概括课文的主要内容，初步感知课文。然后抓住破水罐和挑水工的对话讨论体会课文所蕴涵的寓意，还精心设计了板书帮助学生...
苹果里的五角星教案设计（三）
第二课时教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、比较文中切苹果的两种不同方法，逐步感悟“创造”的真正含义，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重难点：体会文中切苹果的两种不同方...
第一朵杏花教案设计（二）
设计理念：①把教材当作例子，根据课文的特点，以及四年级下学期学生语文学习的特点，挖掘出提高学生语文素养的生长点。②以人为本，遵循常态下学生的一般阅读规律。③充分发挥教师的主导作用，遵循语文教学的一般规律，引...
鸟语说课稿
鸣谦小学 王旭红今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第15课《鸟语》。这是一篇文质兼美的散文。主要讲述了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课文语言生动活泼，富有童趣，结...
走，我们去植树教学反思
《走，我们去植树》是苏教版四年级下册的第一篇课文，是一首现代诗歌，作者以生动活泼的语言，描绘了初春时节，少先队员们积极参加植树活动的情景。把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情是第二学段阅读教学的难点，是...
鸟语教案设计（六）
第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过有感情地朗读课文，理解作者与鸟儿的交谈、猜想鸟语的意思、和鸟儿结下深厚感情的故事，体会作者的爱鸟之情。3、激发学生爱护鸟类、热爱大自然的思...
苹果里的五角星教案设计（一）
第二课时教学目的：1、正确流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重、难点：理解小男孩能切出“五角星”的原因，并通过这个故事受到启示，取于质疑传统打...
鸟语教案设计（五）
教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、 观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。学习任务：任务一：作者是怎样描写他对鸟儿的...
夹竹桃教学设计（1）
五条街小学 樊平教材分析：本课为苏教版第 11 册中的一篇美文，相对于高年段的学生来说，他们已具备一定的审美能力，并对文质兼美的文章具有一定的鉴赏能力，通过朗读理解课文内容并非难事。然而并非所有的学生都见过...
夹竹桃教学设计（3）
教材分析：《夹竹桃》是苏教版六年级下册第六单元“咏物抒情”中的一篇文质兼美的散文。描写了万紫千红的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文结...
2013小学四年级语文上册寒假作业答案
1、完成《寒假生活》。2、完成两篇大作文： 1)我战胜了_______________2) 我最爱听的一句话(或我最不爱听的一句话)要求：自备一本大作文本，先打草稿，再修改，最后认真誊写在作文誊写本上。(草稿夹在作文本里)3、 练...
四年级上册语文阅读检测卷
师生情深①雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老...
将心比心教案设计（四）
教学目标：1.知识与技能(1)掌握本课生字。(2)理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。(3).正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法通过读，体会生活中只有将心比心，才会使人...
古诗词三首说课稿
尊敬的各位领导、老师们：大家好!我今天说课的题目是唐代诗人吕岩的诗《牧童》。下面我将从教材、教学目标、教学教法、教学过程、板书设计这五个方面来对本课进行说明。一、说教材1.教材分析：《牧童》是人教版...
2012年四年级上册语文期终考试卷
2012年秋学期四年级语文期末试卷题号 一 二 三 四 五 总分得分前言：同学们，一学期即将结束，我们将迎来愉快的寒假。请细心、认真地答一份试卷，收获丰收的成果，送给老师、爸妈和自己吧!一、基础知识部分1、读拼音、...
汤姆·索亚历险记导学案
学习目标(1)阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。学习重点:本文的学习重点是通过阅读课文梗概...
普罗米修斯教学案例
一、 设计理念新版课标在课程设计思路中指出：语文课程应注重学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。阅读是运用语言文字获取信息、认知世界、发展思维、获得审美体验...
燕子教案设计（一）
(第一课时)教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点难点：正确、流利地朗读课文，理解由生字组成...
