鸟语教案设计（八）
鸣谦小学 王旭红教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、 观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。学习任务：任务一：作者是怎...
四年级语文寒假作业
亲爱的同学们：你们好。放假了，我们多么轻松快乐!但是，老师也想对你们说，放假是因为春节，而不是为了玩乐。春节，既是对过去一年的总结，更是对新的一年的筹措。既然我们已经许下了拼搏的诺言，那么就应该勇往直前。老师...
生命的壮歌教案设计（二）
融安县实验小学 覃圣琼一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文;2.认识本课的13个生字，理解由生字组成的词语;3.读懂这则故事，了解文中蚂蚁逃生的方法，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神。二、教学...
宋庆龄故居的樟树教学实录
师：同学们好!生：老师好。师：同学们，这节课我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。(板书课题，生读课题)师：根据课题，大家来讨论一下，在第一课时的基础上，今天这节课我们通过学习应该知道哪些东西?(学生思考后迅速讨论)生：通...
走，我们去植树教案设计（一）
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学...
一路花香评课稿
“一路书香”《一路花香》评课一路花香，好富有诗意的题目。文如其名，不仅体裁新颖(咋看还以为是篇散文)且蕴含哲理。老师独特的教学风格更给这篇文章增添了一番风味。执教老师在教学时有以下特点：一、...
小学四年级语文寒假作业
语文答案练习1一.烦恼 塑造 崇高 紫袍 浸透 朝霞二.拔草 拼搏 既然 光辉拨动 博学 即使 日晖三.前后 后后前前四.再 再 在 在 再 在 以 已 以 已 以 已五.1.晚上不要练 以免影响我们睡觉。2.陈伯伯在夸奖他。...
宋庆龄故居的樟树课堂实录
《宋庆龄故居的樟树》 教学实录(执教：南京瑞金路小学 倪鸣 )课前师生互动(相互认识介绍 班级之最：个头最高 唱歌最好 写字最好 朗读最好)一、图片出示宋庆龄故居 指名学生读好课题(龄是后鼻音)师：这里有两棵树...
走，我们去植树教案设计
第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌内容，了解植树的重要，说说植树的好处。3、体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。重点难点：理解诗...
第一朵杏花教案设计（三）
教学目标：1、学会8个字;会认9个生字;并能正确读写由生字组成的词语。2、能正确、流利地、有感情地朗读课文。3、通过联系上下文体会用词的准确与传神。通过朗读理解含义深刻的句子。4、通过读文，让学生学习竺可...
夹竹桃教学设计（2）
榆次区花园路小学 蔺永红教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人的花影，培养审美情趣。理解作者为什么喜爱夹竹桃。3. 透过文字，补充资料，感受学界泰斗季老的人格魅力。教学...
永远的白衣战士课堂实录
一、导入新课。师：今天，我们继续学习《永远的白衣战士》板书课题。齐读课题。课题中“永远的白衣战士”指的是谁?课文写了她的什么事?生：这篇课文讲的是白衣战士叶欣为了抢救非典患者而牺牲的感人事迹...
夹竹桃教学设计（7）
教材简析：《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文，以淳朴恬淡的语言、比衬的手法，描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人，全文流淌着作者对夹竹桃的喜爱之情。教学目标：知识：能正...
夹竹桃教学设计（11）
【教 学 目 标】1.读通读顺课文，学习理解生字新词。2.能流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五自然段。3.理清课文层次，通过品读关键词句，感受夹竹桃花色奇妙有趣、花期之长及花影之趣，从而深入感受作者喜爱夹竹...
夹竹桃教学设计（5）
教学目标1、 能流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五自然段。2、 通过品读关键词句，感悟夹竹桃花期之长以及花影之趣，从而深入感受作者喜爱夹竹桃的原因。3、学习作者对比、联想的写作方法。教学过程一.导入上...
生命的壮歌教案设计（一）
设计理念：本设计的每个环节都重视学生主参与精神，珍视学生的个性感悟和独特体验，结合学生的生活经验，激发想象，鼓励求异和探究。尽可能地创设情境，让学生在情境中学，并能充分利用生活中的素材，引起学生的情感共振。教...
夹竹桃教学设计（6）
教学目标：1、引导学生阅读课文在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点以及作者所产生的幻想，品味课文的语言，培养审美的情趣。2、借助画面，感受意境，能有感...
特殊的葬礼教案设计（五）
[目标预设]借助课文的语言材料， 抓住关键词语，通过感情朗读感受塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，了解瀑布消失的原由，认识到环境保护与生态、自然景物的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保...
特殊的葬礼教案设计（四）
知识目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词。2、了解课文主要内容，重点感受瀑布昔日与现在的反差，了解瀑布消失的原由。能力目标：继续培养学生在读中悟情的阅读方法。情感目标：凭借文本语言材料，了解...
黄河的主人教学案例
教学片段：1.惊涛骇浪指的是什么，课文哪里写到，我们来读一读，边读边想，你仿佛看到什么，听到什么?交流，想不想看看情景，播放课件录像。看着这雄伟的画面，听着这气势磅礴的音乐，你们是不是也想读出来。谁来，谁读得更好。你...
