我解“锦瑟”千古谜 2020-11-20 0 高二年级语文 与杜牧合称“小李杜”的晚唐诗人李商隐,一生写下了大量脍炙人口的诗篇,《锦瑟》更是代代共诵,人人传唱。这两首诗歌选入了高中语文第三册。但是大家在解读这两首诗歌的时候,众说纷纭,莫衷一是,没有定论。...
《寡人之于国也》的论辩艺术 2020-11-20 0 高二年级语文 孟子是以“好辩”著称的,他善于采用多种方式进行辩论,或借题发挥,或因势利导。其文气势磅礴,逻辑严谨,笔带锋芒,又富于鼓动性,有极大的说服力,对后世散文有很大的影响。本文是对话体论辩文,体现了孟子论辩之...
《锦瑟》别解 2020-11-20 0 高二年级语文 “一篇《锦瑟》解人难”(王渔洋《论诗绝句》),李商隐这首短短的七言律诗,仅仅五十六字,却引出历代诗家的纷纭众说,有的以为是歌咏瑟声的“适、怨、清、和”的音乐意境的;有的以为是为一个名为锦...
《寡人之于国也》学习辅导 2020-11-20 1 高二年级语文 本文体现了孟子王道政治的主要内容:即倡导仁政,反对霸道,消除战乱,发展生产,使人民不饥不寒,安居乐业。文章以“民不加多”为线索展开论述,首段梁惠王认为自己尽心了,问为何民不加多?接着孟子以“五十...
《蜀道难》课文导入 2020-11-20 1 高二年级语文 【导入1】提起李白,我们最熟悉的莫过于“床前明月光”了,那里有真挚的感情,有清丽的词句,但我们也许只感到它的优美,并不觉得有什么出奇,因为同样意境的语句,在其他人的诗里同样可以读到。再后来,读的诗越...
苍凉沉郁的秋之歌──杜甫《登高》诗浅析 2020-11-20 1 高二年级语文 王有器风急天高猿啸哀,堵清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。或说杜诗是巍巍的高山,或说杜诗是滔滔的大江,一部杜诗确实如一座丰碑,在中...
《登高》诗歌鉴赏 2020-11-20 1 高二年级语文 登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。此诗是杜甫大历二年(767年)秋在夔州时所写。夔州在长江之滨。全诗通过写登...
登高习俗与杜甫的《登高》诗 2020-11-20 1 高二年级语文 古人喜欢登高,或登山,或登台,或登楼,而且“登高必赋”,留下了不少名篇。《韩诗外传》卷七:“孔子游于景山之上,子路、子贡、颜渊从。孔子曰:‘君子登山必赋,小子歌者何?’”《汉书&middo...
《登高》教学设计 2020-11-20 1 高二年级语文 【教学目的】1、引导学生进入诗歌意境。2、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性,引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激兴同学们,在唐代的诗坛上,有这样一位诗人:他几乎一生都在流浪,成都的...
壮志未酬身将死,笔蘸血泪话苍凉──谈杜甫的七律《登高》 2020-11-20 1 高二年级语文 杜甫是中国文学史上最伟大的现实主义诗人,其诗广泛而深刻地反映了唐朝由盛到衰的历史过程,世称“诗圣”。他一生坎坷困顿,饱经战乱,却始终怀忠君爱国、经时济世之志,关心民众疾苦,忧国忧民,即使是晚年百病...
《登高》──杜甫独立唐诗的顶峰 2020-11-20 1 高二年级语文 《登高》是杜甫晚年在夔州时所作,是他七律诗的代表作,有人称之为“古今七言律诗之冠”;“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”被称为唐诗压轴之句。故应该单独上一节课。重点抓住“悲情&r...
《登高》的景象与情怀 2020-11-20 1 高二年级语文 《登高》这首“古今七律第一”(胡应麟语)可以说是杜甫对生命的感悟、对时世的艰难、对漂泊的一生、对凄凉的晚景、对志向的落空的一个总述。公元767年秋天,九月九重阳节,55岁的杜甫,来到了夔州(今四川奉节),也就...
挖掘审美意蕴 陶冶审美情操──《琵琶行》教学设想 2020-11-20 1 高二年级语文 人的审美心理结构是由感知、想象、情感、理解等要素组成的感受系统,这种感受体验系统为教师在教学活动中实施美育提供了可行性。美本身是抽象的,但蕴藏着丰富审美意蕴的语言材料却是客观显现的,是最直接的感知材...
《李商隐诗两首》有关资料 2020-11-20 1 高二年级语文 【作者介绍】李商隐(813~858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人。早年受知于令狐楚,登进士第后娶王茂元女。令狐楚和王茂元是政敌,党于令狐的人认为商隐亲近王氏是背恩负德的行为。后来令狐楚的儿子令狐长期执政,排抑商...
《蜀道难》课文评点 2020-11-20 1 高二年级语文 噫吁嚱,危乎高哉,蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。[开篇,诗人就通过连声的惊叹,层叠的比喻,突出地表...
《蜀道难》结构分析 2020-11-20 1 高二年级语文 【结构分析】 第一段(从“噫吁嚱”至“然后天梯石栈相钩连”):极言蜀道之难,点出全诗主题,并写出蜀道的来历。 第二段(从“上有六龙回日之高标”至“使人听此凋朱颜”):铺写山势的高危,山高写得愈充分,愈可见路之难...
《蜀道难》教学设计 2020-11-20 1 高二年级语文 【教学目标】1、基础知识目标:了解作者、整体感知诗的寓意。2、思想教育目标:了解李白的放达。3、能力培养目标:结合诗歌内容讲解诵读要求。【教学重点】诵读。【教学难点】学习这首诗,要在反复吟诵的基础上,体会...
杜甫《咏怀古迹五首(其五)》诗歌鉴赏 2020-11-20 1 高二年级语文 咏怀古迹五首(其五)杜甫诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。这是《咏怀古迹五首》中的最末一篇。当时诗人瞻仰了武侯...
《蜀道难》教学设计 2020-11-20 1 高二年级语文 【导语设计】台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。”大家知道说的是谁吗?他就是诗仙李白。我们今天就来学习李白的浪漫主义杰作《...
《蜀道难》课文译文 2020-11-20 1 高二年级语文 唉呀呀,多么危险多么高峻伟岸!蜀道真太难攀简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从...