读《包身工》的妙句

2020-11-18 0 高一年级语文
在夏衍的《包身工》中,有许多艺术性很强的句子。“蓬头,赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了。”这个句子把几个描写包身工紧张,忙乱,邋遢的短语放在句首,比把它们放在主语...

《包身工》中心思想

2020-11-18 0 高一年级语文
本文通过对包身工一天生活遭遇的描写,概括了包身工的全部悲惨生活,揭露了包身工制度的罪恶,控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行,表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注,并指出了黑暗必将过...

《包身工》作者简介

2020-11-18 0 高一年级语文
夏衍(1900~1995年)作家、剧作家。原名乃熙,字端先。浙江杭州人。1915年入浙江甲种工业学校。1919年,参与创办并编辑《浙江新潮》,开始走上文学道路。1920年毕业后赴日本留学,接受马克思主义,参加日本左翼运动。1927年“四一二”政变...

《包身工》说明手法

2020-11-18 0 高一年级语文
文章中列举数字是“说明”表现手法中的一种,为了清楚、准确地说明某一事物的特点,记叙文和议论文也往往需要运用列举数字的说明手法。本文为了说明包身工生活条件的艰苦,就举了数字:“七尺阔、十...

《包身工》语法修辞

2020-11-18 0 高一年级语文
1、借代:接着,又下命令似地高叫:“‘芦柴棒’,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”这里的“芦柴棒”和“猪猡”都是借代修辞手法。是对包身工的侮辱,说明资本家根本不把包身工当人看待...

《包身工》教学设计

2020-11-18 0 高一年级语文
【教学目的】1、理清文章脉络,概括课文的内容要点。2、理解文中有关语句的概括作用。3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育。【教学重点】本文的表达方式和点面结合的写作方法。【教学难点】...

《包身工》教学设计

2020-11-18 0 高一年级语文
【教学目的】1、了解包身工的涵义及包身工制度。2、认识包身工制度的罪恶,认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。【教学重点】抓住新闻事实和新闻背景,把握课文的线索。【教学难点】通过对文本的...

《包身工》教学杂谈

2020-11-18 0 高一年级语文
〖精心安排教学节奏〗紧扣课文特点,步步推进,以文中最强音激荡学生的胸怀:课堂教学高潮的掀起不是人为地制造,而是在洞悉课文特点的基础上,依课文发展之势,在学生语言和思维训练过程中步步推进。学生进入课文,为课文...

《包身工》课文导入

2020-11-18 0 高一年级语文
【导入1】陈××,粗纱间,十七岁,泰州,(已做)一年三个月,(父亲)当兵,(包身钱)不知,(做主)叔叔。明××,粗纱间,十六岁,泰州,(已做)八个月,(父亲)种田,(包身钱)十元,(做主)父母,──此人流火(脚气)很厉害...

《飞向太空的航程》有关资料

2020-11-18 0 高一年级语文
【“神舟”五号载人飞船诞生内幕(南香红)】谁也不知道,中国究竟要造一个什么样的载人飞船。专家们为自己心中的飞船争论不已时,作为飞船总设计师的戚发轫常常陷入两难境地。沉思中他的银白的头发会微...

浪漫主义的新闻──评《飞向太空的航程》

2020-11-18 0 高一年级语文
因为新闻要求严谨真实,所以许多新闻类作品显得很刻板,像家用电器的说明书,尤其是自然科学类题材的新闻,罗列数据和术语,让外行人备感枯燥。而这篇通讯,则摆脱了俗套,创造性地采用了浪漫主义的笔法。其一,文中用了&ldq...

赏析《飞向太空的航程》

2020-11-18 0 高一年级语文
《飞向太空的航程》是一则篇幅短小但容量很大的通讯。新中国成立以后,我国的航天史,历史漫长,内容纷繁,足可以写成一部长篇著作。但作者仅用两千字左右就向我们交代了新中国航天史发展的来龙去脉,叙事简明,线索清晰...

《飞向太空的航程》写作背景

2020-11-18 0 高一年级语文
飞向蓝天,一直是华夏儿女的梦想。明朝时,万户用47支自制的火箭想把自己送入天空,但不幸被火箭炸死。几百年来,中华民族一直为飞入太空而努力着。2003年10月15日,这个梦想终于实现了!上午九时,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火...

《飞向太空的航程》语言特色

2020-11-18 0 高一年级语文
1、准确而有气势的词语:上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄……句中“九时整”“橘红色”体现了新闻词语的准...

略谈《包身工》的写作艺术

2020-11-18 0 高一年级语文
1936年,夏衍同志发表了报告文学作品《包身工》。这是一篇优秀的作品,它生动地描绘了包身工这一罪恶的剥削制度:帝国主义的经济侵略,和中国封建主义勾结起来,制造了这种十分残酷和野蛮的剥削方式,它榨干了广大工人的血汗...

上海日资“包身工”事件:日方人员态度傲慢

2020-11-18 0 高一年级语文
景条针织公司使用大量童工和未成年工的情况,使人震惊。16岁至18岁者虽不算童工,但属未成年人,需要有人监护,故上海市外来劳动力使用有关条例规定:18岁以下的外来人员也不允许招用。然而,景条公司却明知故犯。在制衣...

《包身工》题目简说

2020-11-18 0 高一年级语文
包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是女孩子,由承包人送到工厂做工,没有人身自由,工钱全归承包人所有。课文中提到的是那些女孩子的身体已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板...

关于包身工制度

2020-11-18 0 高一年级语文
国外一些学者早已指出,随着产业革命,包括童工、女工在内的整个工人生活水平是提高的。产业化、工厂制度的特征就是商品大批量生产,带来多数人生活水平的提高。从早期的纺织业到20世纪的汽车产业,如果不面向大众,能够...

《包身工》课后测试卷

2020-11-18 0 高一年级语文
1、下列加粗字注音没有错误的一项是( )A、蠕动(rú) 拎着(līn) 轧票处(gá) B、饲养(sì) 胆怯(què) 包身契(qì) C、咳嗽(sù) 纽扣(niǔ) 揩地板(kāi) D、莴苣(j&u...