教学重点： 学习书写英文字母Ww, Xx, Yy, Zz的大小写和学习拼写单词：boy, girl, friend　　教学难点：1． 大写Y和小写x的笔顺，小写y的书写格式。　　2． 单词yacht的发音。　　教具准备：　　1. 写有大小写Ww, Xx, Yy, Zz的字母...

教学重点：1．句型：What’s her name? Her name is…He/She likes…　　2．词汇：some　　教学难点：1．区别What’s her name?与What’s his name?　　2．区分Who’s she? Who’s he? he, his; she, her本身人称代词与物主代词易搞...

　　【课题】Recycle 2 第二课时　　【教学重点】能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简单汇报。　　学习歌曲 “Animals on the bus”。　　【教学难点】单词的拼写。　　【教具准备】　　1．展示歌曲内...

　　【课题】Recycle 2 第三课时　　【教学重点】能读懂Read and think的短文并做出正确判断。　　能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。　　【教学难点】用重点句型造句。　　【教具准备】　　1．相配套的教学录音...

　　【课题】Unit 6 At a farm 第六课时　　【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty　　句型：How many … are there?的问答。　　【教学难点】eleven，twelve，twenty的拼写。　　句子How many ho...

第一课时　　【课题】：Recycle 2 第一课时　　【教学重点】Read and act中出现的新语言点。　　【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。　　【教具准备】　　1．有关天...

　　【课题】Unit 6 At a farm　　【教学重点】单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。　　句型：What are they？和Are they…?的问答。　　【教学难点】horse，sheep，goat的复数形式表达。　　【教学准备】　...

　　【课题】Unit 6 At a farm 第四课时　　【教学重点】单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot　　【教学难点】potato和tomato的复数形式。　　【教学准备】　　Let’s learn B部分的课件和录音。　　相关...

教学设计方案　　【课题】Unit 5 How much is it?　　【教学重点】学习新句型：How much are they? A pair of…for… 　　【教学难点】在情景交际中正确使用How much are they? A pair of…for…句型。　　【教具准...

教学设计方案　　【课题】Unit 5 How much is it?　　【教学重点】学习水果名称的单词拼写。　　【教学难点】理解对话含义并能灵活运用于实践。　　名词复数的发音、书写和运用。 　　【教具准备】　　1、与教材相...

教学设计方案　　【课题】Unit5 How much is it? 第三课时　　【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt　　【教学难点】单词拼读；书写指导　　【教具准备】　　1、本课生词的单词卡片　...

教学设计方案　　【课题】Unit 5 How much is it?　　【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。　　【教学难点】在实际情境中运用词汇。　　【教具准备】　　1、本课生词...

教学建议第一课时教学建议一 教材分析　　本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive并能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。教材在Lets learn...

教学设计方案　　【课题】Unit5 How much is it ? 第二课时　　【教学重点】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”　　【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan...

　　【课题】Unit Four It’s warm today 第四课时 　　【教学重点】词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。　　句型：It’s … in…　　【教学难点】所学句子在情境中的应用。　　几个重要城市的名称和地理位置。　　...

　　【课题】Unit four It’s warm today 第六课时　　【教学重点】单词：sunny，warm，cold，snowy　　句子：It’s sunny and warm. It’s cold and snowy. 　　【教学难点】Is it….?的问答；　　 理解巨型山脉...

　　【课题】Unit 4 It’s warm today 第一课时　　【教学重点】句型：It’s warm / hot / cold / cool in ….; 　　词汇：cold、cool、hot、warm、weather　　【教学难点】单词weather的发音。　　【教具准备】...

　　【课题】Unit Four It’s warm today 第三课时　　【教学重点】单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today. Let’s play football的正确使用和拼写。　　【教学难点】朗读、理解对话；　　句子的书写。　...

【课题】Unit3 Is this your skirt? 第六课时　　【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt　　【教学难点】单词拼读及书写指导　　【教具准备】　　本课生词的单词卡片　　配套的教学课件...

教学建议　　第一课时教学建议　　一 教材分析　　Lets sing中的歌曲What time is it?主要是复习第二单元主要句型“What time is it ?Its...." 在学生学习过的基础上，配以这首歌曲使学生巩固此句型。教师在教学时可使...