重点：句型：Mum, can I help? Pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/….　　词汇：knife、plate、fork、spoon、chopsticks　　难点：语音：spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音　　听说认读五个...

教学重点：能听懂、会说Let’s talk中的对话。　　教学难点：What would you like for dinner? I’d like some…, please. Everything’s ready.　　教具准备：　　1. 食物和饮料的图片。　　2. 教材相配套的教学录音带，课...

课题：Unit 1 Our school 　　教学重、难点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。　　教具准备：　　1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒...

重点：掌握rice、beef、chicken、fish四个四会单词的拼读和书写。　　难点：正确的拼读chicken一词、书写四个四会单词。　　教具准备：　　1、本课生词的单词卡片。　　2、配套的教学课件 Unit 5/B/ Let’s learn］。　　3、...

第一课时教案示例　　课题：Unit 1 Our school　　教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。　　教学难点：单词library中辅音连缀的发音。　　教具准备：　　与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。　...

课题：Unit 1 Our school 　　教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。　　教学难点：学生看图自己填出四线格中...

第五课时　　【课题】Unit3 Is this your skirt? 第五课时　　【教学重点】掌握本课时的主要句型：These are your pants. And those are my shoes.　　【教学难点】引导孩子在情境中理解主句型　　【教具准备】　　本...

教学重点： 学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near表示方位。 　　教学难点： 学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。　　our 一词的发音对学生来说读准不太容易。　　教具准备：　　1． 学生自...

【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT? 　　【教学重点】与衣物有关的六个词组。　　【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。　　【教学准备】　　各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）　　衣...

【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT? 　　【教学重点】准确掌握单词及句子在四线三格中的书写。　　【教学难点】理解对话及书写的单词和句子的意思。 　　【教学准备】　　衣物及颜色的单词卡片　　录音机和磁...

课题：Unit 2 What time is it? 　　教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。　　教学难点：学生能准确地理解插图和对话。 　　教具准备：　　1．与教材内容相关的课件、声音、图片...

课题：Unit 2 What time is it? 　　教学重点：“It’s time to…”和“It’s time for…”的用法。　　教学难点：学生对感叹词“oops”的理解：表示惊讶、狼狈时发出的喊声。　　教具准备：　　1．与教材内容相关的课件、声音、...

课题：Unit 1 Our school 　　教学重点：Read and write 中的四个四会单词以及问句“Is this a teacher’s desk?”及其答句“Yes, it is.”在四线格中的正确书写。　　教学难点：拼读单词picture，在四线格中书写句型“Is th...

课题：Unit 2 What time is it? 　　教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。　　教学难点：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。　　教具准备：　　与教材内容相关...

课题：Unit 1 Our school　　教学重点：让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。　　教学难点：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌...

课题：Unit 1 Our school　　教学重点：六个生词的正确发音以及序数first, second的用法。　　教学难点：通过对Let’s play和Story time的教学铺垫新句型：Is this the …?/ Is that the …?　　教具准备：　　与教材内容相关...

教学重点： 学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写， 学习单词beef, doctor, bed。　　教学难点：大写C和D, 小写b和d易混淆； 大写B和E的笔顺　　教具准备：　　1． 写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡　　2． 写有本课...

教学重点： 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 　　教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。　　2． 在回答“What’s in th...

教学重点：　　1．句型：How many… do you have? I have…　　2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag　　教学难点：　　1．发音：have, math book, story-book, schoolbag　　2．区别书写...

教学重点： 学习Let’s… 和Let me…及其表示赞同的回答：Good idea.和All right.学习词组clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.　　教学难点： 区分和正确使用Let’s…与...