《平行四边行的面积》_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 一、教学内容:九年义务教学第九册70―71页 二、教学目标: 1、以平行四边形初步认识为基础,以平行四边形与长方形关系为基础,引导学生通过动手操作和观察、比较,从而发现计算平行四边形面积的方法。 2、培养学生想象...
能被3整除的数的特征_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 内容:能被3整除的数的特征 老师在表演快速判断一个数能否被3整除以后。[每四人小组有一个计算器,三组卡片,每组形状不同。第一组圆形卡片5个数:1,2,3,4,5。第二组正方形卡片4个数:8,2,0,5。第三组三角形卡片3个数外加一张空白...
《分数的意义》教学设计_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学设想 充分发挥信息技术与课程整合的优势,真正的改变学生的学习方式,让学生自主、合作、探究学习,体现知识的建构过程,培养学生的信息素养。 “分数的意义”是五年制小学数学课本第八册的内容,这部分教材是在第五册...
复习解简易方程和混合运算_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学要求: 一、使学生进一步掌握小数和复名数改写说的方法,巩固已学过的数的大小比较的方法。 二、使学生进一步掌握解简易方程的思路,以及整数、小数四则混合运算的顺序不,提高计算能力。 三、使学生进一步理解...
质数和合数教学设计_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学目标:1、使学生理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数。2、培养学生观察、比较、概括和判断能力。3、通过质数与合数两个概念的教学,向学生渗透“对立统一”的辩证唯物主义的观点。教学重点:理解质数和合...
数学第十册教案(一)_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 课时安排一、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)(一)长方体和正方体 15课时左右1.长方体和正方体的认识 2课时左右2.长方体和正方体的表面积 3课时左右3.长方体和正方体的体积 8课时左右整理和复习 2...
数学第十册教案(二)_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 4.最大公约数课题一:求两个数的最大公约数 设计意图:在设计的时候我想要引导学生学会看书,学会咬文嚼字,比如书上是这样写的:求两个数的最大公约数,一般先用这两个数公有的质因数连续去除,一直除到所得的商互质为止,然后把所...
复习列方程解应用题_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 复习列方程解应用题[作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:327 更新时间:2004815 文章录入:青铜时代]教学内容:用字母代表未知数,列出符合题中条件的等式,解方程(例3,课本第159―160页,练习二十四)教学目的:通过复习使学生...
小数乘法_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 一、小数乘法1、小数乘法 第一课时:整数乘以小数一、教学目标:1、理解小数乘以整数的意义。 2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。 3、学会小数乘以整数的计算方法。二、教学...
《质数和合数》教案_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十册 P58~59页教学目标: 1、使学生理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数。 2、培养学生观察、比较、概括和判断的能力。 3、通过质数与合数两个概...
素数和合数_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学目标: 1、使学生理解素数、合数的意义,会判断一个数是素数还是合数。 2、培养学生观察、比较、概括和判断的能力。 3、通过质数与合数两个概念的教学,向学生渗透“对立统一”的辩证唯物主义的观点。教学重...
求一个数的几分之几是多少的两步应用题_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 求一个数的几分之几是多少的两步应用题 江西省瑞金市谢坊镇迳囗小学 谢忠华教学内容:人教版五年制第九册教材P30教学目的:使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用...
直线的测定_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 直线的测定[作者:郭建祥 转贴自:本站原创 点击数:89 更新时间:2004810 文章录入:搂着月亮的猪] 直线的测定 浙江海盐三毛小学 郭建祥一、引入:1、 量课本的长怎么办?2、 一个球门两柱间距...
小学五年级数学小数乘法教学建议_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学建议教材分析 小数乘以整数的意义同整数乘法的意义完全相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘以小数的意义是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几…… 是整数乘法意义的扩展,是今后学习分数...
小学五年级数学小数乘法教学目标_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 (1)理解小数乘法的意义和计算法则,会根据实际需要求积的近似数,会计算小数连乘、乘加、乘减,并根据整数乘法的运算定律计算小数乘法。 (2)提高学生计算、估算的能力及观察、分析、判断的能力。 (3)培养学生认真书写、认...
第九册小数乘法和求一个数的若干倍是多少的应用_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学设计示例小数乘法和求一个数的若干倍是多少的应用教学目标: 1.进一步巩固小数乘法的意义和计算法则,并会解答求一个数的若干倍的应用题。 2.提高学生计算能力和估算能力。 3.培养学生认真计算、自觉检验的好...
小学五年级数学教学设计示例(小数乘整数)_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学设计示例小数乘整数教学目标: (1)理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。 (2)通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力。 (3)培养学生认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的...
第九册应用题(教学目标和建议)_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学目标 1、掌握应用题的结构和解答应用题的解题步骤,能够熟练分析应用题的数量关系,会用综合算式解答三步计算的应用题。 2、提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生认真审题,自觉进行检验的良好学习习惯。 ...
第九册小数除法(教学目标和教学建议)_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学目标 (1)理解小数除法的意义和计算法则,能够正确、熟练地进行小数除法的口算和笔算。会根据需要求商的近似值。 (2)理解循环小数的相关概念,掌握小数连除、除加、除减的运算顺序,并能够把整数除法的简便算法应用于...
第九册三角形面积的计算(教学目标和建议)_教学教案 2021-10-22 0 五年级数学 教学目标 1、理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算。 2、培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。 3、培养学生勤于思考,积极探索的学习精神。教学建议教材分析 本...