求平均数一、教学目的1.进一步理解平均数的意义。2.掌握求较复杂的平均数的解题方法，会根据收集到的数据求平均数。3.培养学生具体问题具体分析的能力。4.使学生认识到求平均数这一知识在现实生活中的意义，激发学习兴趣...

公倍数、最小公倍数的认识教学目标1、使学生理解公倍数和最小公倍数的含义，学会用列举法找两个数的公倍数和最小公倍数。2、培养学生主动探究的意识和能力。教学过程（一）问题情境引入师：五（4）班小天使雏鹰假日小队有甲乙两...

比例的意义和基本性质教学目标一、知识目标1、使学生理解比例的意义和比例的基本性质．2、认识比例的各部分名称，会组成比例．二、能力目标1、使学生学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例．2...

数的世界（3） 教学内容教科书第116页，第13～19题，数的世界（三）。课　时第3课时 教学目标1、使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算题，提高计算能力。 2、使学生能应...

公倍数与最小公倍数　　说课：“公倍数与最小公倍数”是纯数学知识，对于小学生来讲是抽象的概念，因此通过情景设计让学生在寻找最佳慰问点，以此来激发学生学习的兴趣并导入新课。由于学生在学习“公约数与最大公约数”时已...

回顾与整理――总复习教学内容　　义务教育课程标准实验教科书青岛版小学教学五年级上册126132页教材简析 总复习这一单元,是全册教材内容的全面回顾整理和升华。主要复习内容有:小数乘除法、简易方程、多边形的面...

第六十一课时　　中位数和众数 【教学目标】 知识目标：在实际情境中，认识并体会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。 能力目标：根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 情感目标：感受统计在生活中...

尚美课堂教学模式 ――数学“五段”教学导学案 年级六年级备课教师 教学课题负数的初步认识 教学内容教科书第123124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3、4、5题。 教学目标1．在现实情境中初步认识负数和理解...

知识点归纳总结 第一单元小数乘法 1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0...