教学目标　　1．通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式．　　2．理解用字母表示数的意义．　　3．知道一个数的平方的含义及读写法，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号．　　4．使学生学会应用字...

教学目标　　1．使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答．　　2．知道用两种方法解应用题的区别和联系．　　3．能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法．　　教学重点　　用两种方法解答应用题．　　教学难点...

教学目标　　1．使学生初步学会这一类简易方程的解法．　　2．知道计算这类方程的道理．　　教学重点　　掌握解这一类方程的解法．　　教学难点　　理解这一类方程的算理．　　教学过程　　一、复习引入　　（一）解下列方程　　　　...

教学目标　　在理解的基础上，掌握能被3整除的数的特征，并能利用特征判断一个数能否被3整除．教学重点　　归纳能被３整除数的特征．教学难点　　归纳能被３整除数的特征。教学过程一、引入（课件演示：能被3整除的数）下载1、教师提问...

课题：质数和合数　　教学目标　　1．使学生理解质数、合数的概念．　　2．熟记20以内的质数．　　教学重点　　1．理解掌握质数、合数的概念．　　2．初步学会准确判断一个数是质数还是合数．　　教学难点　　区分奇数、质数、偶数、合...

教学目标　　1、了解并掌握体积单位间的进率．　　2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚．　　3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化聚　　法进行计算．　　教学重点　　体积...

教学目标　　正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念，熟练掌握各自的计算方法．　　教学重点　　区分长、正方体的表面积与体积的概念．　　教学难点　　进一步建立体积和表面积的空间观念．　　教学步骤　　一、铺垫孕...

长方体和正方体的认识　　教学目标　　1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．　　2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．　　3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点．　　教学重点...

教学目标　　1．通过观察实际，使学生知道什么是体积．　　2．认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米．　　3．能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同．　　教学重点　　使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立...

教学目标　　1．初步建立“立体图形”的概念．　　2．基本掌握长方体的特征．　　3．认识长方体的长、宽、高．　　教学重点　　掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高．　　教学难点　　初步建立“立体图形”的概念，形成表象．　　...

教学目标　　1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．　　2．发展学生的空间观念．　　教学重点　　掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高．　　教学难点　　初步建立“立体图形”的概念...

教学目标　　1．学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理．　　2．加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力．　　教学重点　　数据收集和整理的方法．　　教学难点　　数据收集和整理的方法．　...

教学目标　　1、初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析．　　2、培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育．　　3、提高学生独立分析解决问题的能力．　　教学重点　...

教学目标　　1．理解求近似值的实际意义，掌握求积的近似值的方法．　　2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力．　　教学重点　　会根据实际需要求小数乘法中积的近似值．　　教学难点　　会根据实际需要求小数乘法中积的近...

教学目标　　1．理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算法则．　　2．初步培养学生类推和抽象概括能力．　　3．培养学生认真书写、认真计算的好习惯．　　教学重点　　理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算方法．...

教学目标　　1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则．　　2．培养学生的计算能力．　　3．渗透“转化”的数学思想．　　教学重点　　理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法．　　教学难点　　理解...

教学目标　　1．使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并能够正确计算．　　2．提高学生迁移的能力．　　3．培养学生合作探究的意识．　　教学重点　　理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法．　　教学难点　...

教学目标　　1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法．　　2．能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．　　3．培养学生归纳推理，抽象概括的能力．　　教学重点　　长方体和正方体体积的计算方法．　　教学难点　　...

教学目标　　1．理解循环小数的意义，初步认识有限小数和无限小数．　　2．通过观察、比较，培养学生抽象、概括的能力．　　3．向学生进行辩证唯物主义“对立统一”观点的教育．　　教学重点　　理解循环小数的意义，并能用循环小数的...

教学目标　　1．使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法．　　2．培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念．　　教学重点　　表面积的意义．　　教学难点　　长方体表面积...