小数的加法和减法的意义和计算法则_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
 教学目标  1.理解小数加减法的意义,并掌握计算法则.  2.运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法.  3.培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力.  教学重点  小数加、减法的意义和计算法则.  教学...

数学教案_乘法的意义和运算定律_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
4、乘法的意义和运算定律课题一:乘法的意义和乘法交换律教学内容:教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律,完成“做一做”中的题目和练习五的第1――5题。教学目的:使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识,理解...

加、减法的简便算法_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学目标:  1.使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算,并会在实际计算中应用.  2.通过学习加、减法的简便运算,逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力.教学重点:学会并掌握加、减法简便运算的方法.教学难点:明...

数学四年级下学期第五单元测试题_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
单元测试  1.填空题.(每题1分,共5分)  (1)5.7+9.8=5.7+10()0.2  (2)63.8_10.3=63.8_10()0.3  (3)比3.92多0.4的数是().  (4)比4.93少1.5的数是().  (5)()的一半是6.3.  2.判断题.(对的打“√”,错的打“×”,共5分)  (1)5.42+3.78=9.20,小...

乘法的结合律和简便算法_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学目标  1.使学生理解并掌握乘法结合律.  2.应用乘法交换律和结合律进行简算.教学重点  理解乘法的结合律的意义及运用.教学难点  乘法结合律的运用.教学步骤一、复习准备,引入问题情境1. 口算题.(卡片)  2×5 50×...

乘法的意义和乘法交换律_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学建议教材分析  这一节主要讲乘法的意义和3个运算定律.通过以前的学习,学生对乘法的计算方法已经掌握,对乘法的意义也有了初步理解,知道几个相同的数连加,可以用比较简便的形式――乘法来计算.这一节是在已学的基础上,...

土地面积单位_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学目标  1.使学生知道常用的土地面积单位公顷、平方千米(平方公里),通过实际测量和观察,知道1公顷有多大.  2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算.  3.培养学生的参与意识,感受数学知识与生活实际有着密切的联系...

土地面积单位―――公顷_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学目标  1.使学生知道常用的土地面积单位――公顷,知道1公顷有多大,1公顷与平方米之间的关系.  2.培养学生的空间观念与动手操作能力.  教学重点  1公顷有多大的空间观念.  教学难点  平方米与公顷之间的换算....

三步应用题(三)_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:课本第1819页例5,练习五的第12题。教学目标:使学生学会分析解答有关倍数的三步应用题。使学生进一步学会用线段图表示已知条件和问题。提高学生分析能力。教学重点、难点: 用线段图帮助理解题意,分析数量关系,掌握...

三步应用题的练习课(二)_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:课本第21页练习五的第913题。教学目的:通过练习使学生进一步理解简单的三步应用题的数量关系,掌握解题的方法;培养学生的分析、推理和灵活解答应用题的能力。教学过程: 一、口算练习。 教师用口算卡片出示口算题,...

三步计算应用题(一)_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:课本第14页例3,练习四第13题。教学目标:使学生熟练掌握数量关系及解题思路,会解答简单的两、三步计算的应用题。提高学生分析、推理能力。教学重点、难点: 让学生掌握数量关系、学会分析问题的方法,既是教学的重点...

比较容易的三步计算的应用题(二)_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第15―16页例4,第16页“做一做”的第1―3题,练习四的第4―6 题。 教学目的:使学生学会解答这类比较容易的三步应用题,理解它的数量关系,掌握解题思路;培养学生分析、推理的能力。教具准备:小黑板。教学过程:...

除法的意义_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:课本第73页的内容,练习十五第16题。教学目标:(1)使学生理解除法的意义,理解除法是乘法的逆运算,并会在实际中应用。(2)使学生自己总结乘、除法各部分间的关系,并会应用这些关系进行乘、除法的验算。(3)在分析过程中,培养...

连乘、连除应用题的混合练习_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第11页分步检验应用题的方法,练习三的第6―10题。 教学目的: (1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系,掌握解答方法。 (2)使学生初步学会分步检验应用题的方法,培养学生在解答应...

乘法分配律的应用_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第69页例6,练习十四的第3―10题。教学目的:使学生学会应用乘法分配律进行简便计算,提高学生的逻辑思维能力。教具准备:将复习中的题目写在小黑板上。教学过程: 一、复习。 教师出示式题: 1.(35+65)×37...

乘法运算定律综合练习_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:课本第7172页练习十四的第1117题。教学目的:通过综合练习使学生进一步熟悉过的运算定律,能够运用学过的运算定律进行简便计算。教学过程:一、复习把下面相等的式子用线连起来,并说明符合什么运算定律。a+b...

乘法结合律和简便算法_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第63页的例2、第64页的例3和例4,完成练习十三的第6一12题。 教学目的:使学生理解并掌握乘法结合律;能够应用乘法交换律和结合律进行简便计算,培养学生逻辑思维能力。教具准备:教师把复习中的应用题和填空...

乘法交换律积乘法结合律的巩固练习_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第66―67页练习十三的第13―17题。 教学目的:使学生进一步掌握乘法交换律和乘法结合律,会应用运算定律进行简便运算。 教具准备:把下面复习运算定律用的复习题写在黑板上教学过程: 一、复习所学过的运...

减法的意义和加减法各部分间的关系_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第54―56页上面的内容,练习十二的第16题。教学目的: 1.使学生在已学过的减法知识的基础上,概括出减法的意义,对减法的认识从感性上升到理性。 2.使学生理解并掌握加减法之间的关系。教学过程: 一、教学减法的...

综合练习_教学教案

2021-10-22 0 四年级数学
教学内容:教科书第59―60页练习十二的第20―25题。教学目的: 1.通过对加、减法各部分问的关系的应用,使学生进一步加深对这些关系的理解。 2.应用加法运算定律进行简便运算。教学过程: 一、口算练习。 做练习十二的...