《边城》教学设计4 2020-11-18 0 高一年级语文 《边城》教学设计一、 教材分析:《边城(节选)》选自人教版普通高中课程标准实验教科书《语文必修五》阅读鉴赏第一单元。本单元设立的 目的在于引领学生开阔视野,陶冶情操,提高文化素养和审美能力。本单元选取了三...
《六国论》导学案3 2020-11-18 0 高一年级语文 《六国论》导学案课前预习学案一、预习目标:预习本课1—3段,识记文言词语的音形义,理解相关语法现象。二、预习内容:1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.洎(jí)牧以谗诛 不得下咽(yàn) 奉之弥(mí)繁B.弊在赂...
《念奴娇·赤壁怀古》一体化教学案(学生版) 2020-11-18 0 高一年级语文 《念奴娇·赤壁怀古》一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不仅可以让...
《永遇乐·京口北固亭怀古》一体化教学案(教师版) 2020-11-18 0 高一年级语文 《永遇乐·京口北固亭怀古》一体化教学案教师版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词,这是第二首词。教学的重点和前文一样还是指导学生学习古代诗歌的阅读...
《荷塘月色》一体化教学案(教师版) 2020-11-18 0 高一年级语文 《荷塘月色》一体化教学案教师版教学设想:苏教版《荷塘月色》的编排是放在必修二的“慢慢走,欣赏啊”“一花一世界”的 版块,本文是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文,《荷塘月色》这篇文章就承载着对学生...
《念奴娇·赤壁怀古》一体化教学案(教师版) 2020-11-18 0 高一年级语文 《念奴娇·赤壁怀古》一体化教学案教师版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不仅可以让...
《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案(教师版) 2020-11-18 0 高一年级语文 指导自读《金岳霖先生》、《亡人逸事》一体化教学案教师版教学设想:这两篇课文处在苏教版“慢慢走,欣赏啊”“一花一世界”的板块中,人文教学的目标仍然定位在审美教育上,看得出,两篇重在人物个性的审美认识,第二篇...
《鸟啼》一体化教学案(教师版) 2020-11-18 0 高一年级语文 《鸟啼》一体化教学案教师版教学设想:本文来自苏教版高一语文必修二“珍爱生命”专题 “生命之歌”板块。这个板块共有两篇课文,《假如给我三天光明》《鸟啼》,都是研习要求。这个板块是散文,《假如给我三天光明...
《阿房宫赋》教案教学设计25(苏教版必修2) 2020-11-18 0 高一年级语文 阿房宫赋教案教学目的:1、 感受课文丰富瑰丽的想象,形象生动的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点; 2、 了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的;3、 掌握“一”、“爱”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫...
《荷塘月色》教案25(苏教版必修2) 2020-11-18 0 高一年级语文 《荷塘月色》教案教学目标:1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。2.通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文。教学重难点:1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。2.学习作者运用语言的技巧。教学方法:通...
《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》教案及练习 2020-11-18 0 高一年级语文 二. 教学目的:感受苏词的豪放风格(兼拓:婉约词风);理解烘托映衬,虚实相济的写作特点;培养对意境的感受、分析能力;诗词吟诵;体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。理解文中用典的作用,体味作者借古事抒发出的抗金救国,收复...
《六国论》教案27(苏教版必修2) 2020-11-18 0 高一年级语文 《六国论》教案教学目标:1.学习运用分论点,并举例论证的方法,领略借古讽今的写作特点。2.理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。教学重点:文章的政论目的,即借古讽今,批评北宋政府对西夏、契丹侵略...
《金岳霖先生》教案教学设计24(苏教版必修2) 2020-11-18 0 高一年级语文 《金岳霖先生》教案教学目标:1、欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点2、品味本文平实而又韵味的语言风格教学方式:文本研习课时:1节教学过程及内容:一、导入 1、关于“西南联大”: 西南联大,全称是国立西南联合大...
苏教版必修二“珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想 2020-11-18 0 高一年级语文 “珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想(11月27日—–12月3日)一、课时安排《假如给我三天光明》2课时 《鸟啼》1课时检测课2时 作文1课时《光明和声音》《陈寅恪的最后20年》1课时 二、课外安排: 1...
《荷塘月色》导学案6 2020-11-18 0 高一年级语文 《荷塘月色》导学案【教学目标】1.把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。2.揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。3.熟读课文,背诵第四、五、六段...
《六国论》教案29 2020-11-18 0 高一年级语文 六国论[教学目标]: 一.体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二.理清作者的思路,学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。 三.掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象,正确译文。 1.实词,如:弊(名)赂(动)亏...
《荷塘月色》教学设计26 2020-11-18 0 高一年级语文 【设计说明】 授课时间为两课时第一课时主要内容是指导阅读,包括了解作者与写作背景,回顾与课文相似的情感,在阅读原文的基础上,确定课文学习目标,并引导学生尝试口头描绘第二课时主要内容是从写作的角度来阅读...
《阿房宫赋》教学设计5 2020-11-18 0 高一年级语文 《阿房宫赋》教学设计一、教材分析语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言、...
《阿房宫赋》一体化教学案(学生版) 2020-11-18 0 高一年级语文 《阿房宫赋》一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题,这个专题有三个版块:“后人之鉴”“千古江山”“永志不忘”。这个专题的教材主要是文言散文和宋词,基础知识教学上,主要是积累文...
《荷塘月色》教学设计13 2020-11-18 0 高一年级语文 《荷塘月色》教学设计一、教材分析《荷塘月色》属于苏教版必修二模块“慢慢走,欣赏啊”专题“一花一世界”板块。重点是鉴赏分析写景状物类散文的意境美。二、教学目标1、知识目标 了解 这篇散文 的写作背景。...