第一周 星期四 第二节 2003.02.20 教学内容: 教科书第6页得例题，第7~8页“想想做做”的习题。 教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序输出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会...

教学目的 1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。 2、...

教学内容：苏教版第二册第1页的例题、“试一试”，第2页的“想想做做”的习题。教学目标：1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的...

教学内容：教材第6365页例题及想想做做。教学目标1.认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币2.会进行简单的人民币的计算。教学准备为学生准备一些人民币。教学过程一.导入新课。 上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=1...

教学内容 教材第6667页。 教学目的通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱，并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。 教学过程 一.导入新课。 我们已经学习了人民币的认识，今天我们来上一节实际活动课―小小商店...

练习七（1）教学内容教材第55页练习七1～4。教学目的通过练习，使学生巩固两位数减一位数退位减的口算，提高计算的正确率。教学过程一、复习。1．口算： 36一8＝ 83一2＝ 37＋40＝ 32＋4＝ 25一7＝ 3...

教学内容 教材第58～59页“假日小队”。教学目的 1、通过实践活动帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决，初步获得一些数学活动经验，学习与他人合作交流，积累积极的数学学习情感...

教学内容： 教材第38页复习1~5.教学目标：1通过复习进一步巩固两位数加整十数,两位数加两位数的口算方法.2.通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力,提高学生的分析能力.教学过程:计算练习。1.老师出示口算卡片，学生直...

教学内容两位数加一位数的进位加，两位数减一位数的退位减。重难点、关键１、重点： 掌握两位数加一位数的进位加与两位数减一位数的退位减的计算方法上。２、难点： 突出进位加与退位减。３、关键：在口算教学中，理解算...

教学内容： 教科书第32页的想想做做.3~7.教学目标： 进一步掌握两位减整十数或一位数的口算方法,并能正确的进行计算.教学过程:一.复习.1.填一填: 74―30= 74―3=2.口算: 76―60= 85―70= 93―50= 39―8=...

练习四(1) 教学内容：教科书第36页练习四1~4教学目标：进一步熟练地掌握两位数加减整十数,两位数加一位数的口算方法.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系,会正确解答.教学过程:一.计算练习.1.口算. 27...

教学内容： 教科书26页的“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程:一.复习1.算一算:25+50=...

教学内容： 教科书第27~28页的例题及“想想做做”的习题。教学目标：使学生进一步掌握运用加法实际问题的本领,养成口答的习惯.教学过程:复习. 1.口算;60+23= 54+40= 4+54= 41+50=2+75= 60+35=...

《认钟表》教案【课题】 认钟表（一年级数学上册第76、77页）【教学设想与理念】《认钟表》一课的主要内容是认识钟面上的整时数，理解“大约几时”的含义。本课时的教学内容与学生生活实际联系紧密，因此，在教...

让孩子在玩中学，在乐中学 ――《认物体》教学案例 义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册...

教学内容： 教材第100～101页期末复习11～15。教学目的： 通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。教学准备： 口诀卡片、口算卡片。教学过程：一、揭示课题。 上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我...

教学内容： 教材第101～102页期末复习16～19教学目的： 通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力，发展学生思维。教学准备： 实物投影仪。教学过程：一、导入新课。今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋...

一年级数学下册第九单元九、期末复习教学内容：复习100以内的数。常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。重难点、关键： 重点：1、10...

教学内容： 教材99～100期末～复习0教学目的： 使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。教学准备： 第100页第八题的教具图。教学过程：一、导入新课。 今天这节课...

教学内容:教材92～93页。教学目的：1、使学生学会利用乘法口诀，解决实际问题。 2、指导学生仔细看图，培养认真观察的习惯。教学准备：实物投影仪。教学过程：一、揭示课题，导入新课。一个阳光明媚的假日里，老师带领同学们到...