教学目标　　1.使学生掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式；　　2.通过因式分解的综合题的教学，提高学生综合运用知识的能力.　　教学重点和难点　　重点：在分组分解法中，提公因式法和分式法的综合运用.　　...

一、教学目标　　1．使学生理解并掌握分式的概念，了解有理式的概念；　　2．使学生能够求出分式有意义的条件；　　3．通过类比分数研究分式的教学，培养学生运用类比转化的思想方法解决问题的能力；　　4．通过类比方法的教学，培养学生...

教学设计提公因式法(一)教学目标　　1．使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系．　　2．使学生理解提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式．　　3．通过学生自行探求解题途径，培养学生观...

教学设计示例运用公式法完全平方公式(1)教学目标1.使学生会分析和判断一个多项式是否为完全平方式，初步掌握运用完全平方式把多项式分解因式的方法；2.理解完全平方式的意义和特点，培养学生的判断能力.3．进一步培养学生全...

（第1课时）　　一、教学目标　　1.掌握二次根式的性质　　　　2.能够利用二次根式的性质化简二次根式　　3.通过本节的学习渗透分类讨论的数学思想和方法　　二、教学设计　　对比、归纳、总结　　三、重点和难点　　1....

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．　　2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．　　（二）能力训练点　　1．通过引导学生观察气象站的实例，培养学生从...

一、教学目标　　1．掌握二次根式的混合运算．　　2．掌握混合运算的应用．　　3．通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力．　　4．通过混合运算知识拓展，培养学生的探索精神　　二、教学设计　　小结、归纳、提高　　三、重点、...

教学建议　　知识结构.　　重难点分析　　本节的重点是的化简.本章自始至终围绕着二次根式的化简与计算进行，而的化简不但涉及到前面学习过的算术平方根、二次根式等概念与二次根式的运算性质，还要牵涉到绝对值以及各种...

教学建议　　知识结构　　　　重难点分析　　本节课的重点是二次根式的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算及分母有理化。它是以二次根式的概念和性质为基础，同时又紧密地联系着整式、分式的运算，也可以说它是运算...

一、教学目标　　1．理解分母有理化与除法的关系．　　2．掌握二次根式的分母有理化．　　3．通过二次根式的分母有理化，培养学生的运算能力．　　4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转化的数学思想　　二、教学设计　　小...

教学建议　　本节的重点有两个：　　⒈同类二次根式的概念　　⒉二次根式加减运算的方法　　本节的主要内容是讲解二次根式的加减法，而二次根式的加减法的关键是把二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式合并．二次根式...

（一）教学过程　　【复习提问】　　1．同类二次根式的定义．　　2．二次根式加减法的法则．　　3．加减运算中注意的问题．　　【例题】　　例1 判断：　　（1）；（　　）　　（2）；（　　）　　（3）；（　　）　　（4）；（　　）　　（5）．（　　）　　（要求学生找出错误的原因，能进行...

教学目标　　1．使学生理解最简二次根式的概念；　　2．掌握把二次根式化为最简二次根式的方法．　　教学重点和难点　　重点：化二次根式为最简二次根式的方法．　　难点：最简二次根式概念的理解．　　教学过程设计　　一、导入新课...

教学目标　　1．使学生进一步理解最简二次根式的概念；　　2．较熟练地掌握把一个式子化为最简二次根式的方法．　　教学重点和难点　　重点：较熟练地把二次根式化为最简二次根式．　　难点：把被开方数是多项式和分式的二次根式化...

教学目的　　1．使学生掌握最简二次根式的定义，并会应用此定义判断一个根式是否为最简二次根式；　　2．会运用积和商的算术平方根的性质，把一个二次根式化为最简二次根式。　　教学重点　　最简二次根式的定义。　　教学难点...

一、教学目标　　1．使学生知道什么是最简二次根式，遇到实际式子能够判断是不是最简二次根式．　　2．使学生掌握化简一个二次根式成最简二次根式的方法．　　3．使学生了解把二次根式化简成最简二次根式在实际问题中的应用．　　...

教学建议　　知识结构： 　　重点难点分析：　　是商的二次根式的性质及利用性质进行二次根式的化简与运算,利用分母有理化化简.商的算术平方根的性质是本节的主线，学生掌握性质在二次根使得化简和运算的运用是关键，从化简...

教学建议　　1．教材分析　　本节是在前两节的基础上，从实际运算的客观需要出发，引出最简二次根式的概念，然后通过一组例题介绍了化简二次根式的方法．本小节内容比较少（求学生了解最简二次根式的概念并掌握化简二次根式的方...

一、教学过程　　(一)复习提问　　1．什么叫二次根式？　　2．下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件：　　　　　　(3)∵x取任何值都有2x2≥0，所以2x2+1＞0，故x的取值为任意实数．　　　　(二)二次根式的简单性质　　上节...

教学建议　　知识结构：　　重点难点分析：　　本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的性质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的，而运用此性质计算化简又是二次根式...