《蜡烛》教学杂谈

2020-11-17 0 八年级语文
〖阅读教学是促进学生自我发展·拓展延伸,联系生活〗教师要加强文本知识与学生日常经验之间的联系,引导学生把对某个问题的理解拓展延伸到现实,联系现实谈认识看法,利用文本信息分析解决现实问题。如学习《...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教材分析】有些作品之所以感人,除了选材巧妙外,细腻的描写不可缺。为了突出某种形象、某种情感,作者往往会对有些内容反复摹写。如文中:“德国人还在轰炸,可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。”&ldquo...

勇气

2020-11-17 0 八年级语文
D.C.狄斯尼在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上,大家谁也不认识谁。我坐在一个美国伞兵身边,他是第一零一空降师──巴士顿英雄部队的。他约摸二十岁,象多数跳伞运动员一样,他长得比一般美国军人颀长些,不过肩...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【课文说明】《蜡烛》是前苏联作家酉蒙诺夫的作品。故事发生在第二次世界大战期间。一位苏联红军战士在寓斯拉夫国土上牺牲了,南斯拉麦母亲不顾枪林弹雨,以惊人的毅力安葬了烈士,拿出自己惟一珍爱的结婚的花烛点...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【创意说明】有些作品之所以感人,除了选材巧妙外,细腻的描写外,借物抒情的手法必不可少。作者为了突出某种形象、某种情感,往往采用借物抒情的方法。阅读这篇文章,体会作者的用意。【教学步骤】一、导入由“...

《蜡烛》优化测控

2020-11-17 0 八年级语文
​一、积累与运用1、注音。拂( )晓 地窖( ) 瓦砾( ) 匍( )匐( )腋( )窝2、根据拼音写汉字。偷 xí( ) pínɡ( )障 jū( )躬肃 mù( ) 颤 wēi( )3、解释词语。永垂不朽:名副其实:精疲力竭:4...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、明确文章的六要素,把握全文内容。2、学会用细腻的外貌、动作、细节描写展示人物的内心世界。3、通过朗读品味作者感人至深的语言,感受各国人民在反法西斯战争中用血肉凝结的情谊,熏陶学生的道德...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:⑴ 积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语,把握其读音、词义。⑵ 了解作者及故事发生的背景。⑶ 了解战地通讯的特点。⑷ 整体把握故事内容,理解作品战争的主题。2、...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目的】1、知识和能力:品析文章动人的写法,体会如果通过朴素的语言表达真挚的情感,运用标志性的事物来体现文章的中心。2、过程和方法:细读和速读相结合,了解文意,又能抓住中心情感。3、情感态度和价值观:让学生体...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【学习目的】1、情感朗读,感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。2、行动探究,体会南斯拉夫母亲的内心活动。3、语言品味,感悟本文真挚感人的人性美。【学习重点】朗读、探究、体味南斯拉夫母亲丰富的内心世界...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【创意说明】有些作品之所以感人,除了选材巧妙外,细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感,作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章,我们不妨将有些描写对象相同的反复摹写进行归类、比较,再品析其作...

《蜡烛》疑难解析

2020-11-17 0 八年级语文
1、文章第二部分,多次写到炮火在离老妇人很远的地方响起来,试着在课文中找出这些句子,并体会它们的特殊意义。地方:略。这些句子突出了老妇人在炮火中种种行为的感人力量。几乎隔几行就写炮火。这样写,渲染了环境的...

索瓦什老婆婆

2020-11-17 0 八年级语文
莫泊桑远处传来了钟声。索瓦什大娘仍然站在烧毁了的房子门口,手里握着她儿子的那支枪,防备有人逃出来。她看到一切都解决了以后,把武器朝火里一扔,接着就听见一声爆炸。许多人奔来了,其中有乡下人,也有普鲁士人。他...

《蜡烛》词语解释

2020-11-17 0 八年级语文
​【拂晓】天快亮的时候。【暗淡】昏暗;不光明;不鲜艳。【精疲力竭】形容非常疲劳,一点力气也没有了。竭,尽。【名副其实】名称或名声与实际相符合。副,符合。【烧灼】烧、烫,使受伤。【珍藏】认为有价值而妥善地...

读《蜡烛》

2020-11-17 0 八年级语文
苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》,叙述了第二次世界大战时期,在南斯拉夫战场上,俄军与德军激战的一个感人故事。在苏联红军攻占萨伐河上的一座桥时,一个青年战士牺牲在了方场上。一位饱受战争折磨的南斯拉夫老妇人在德...

百合花

2020-11-17 0 八年级语文
一九四六年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯员送我到前沿包...

《蜡烛》习题精选

2020-11-17 0 八年级语文
​一、课内语段阅读题德国人的炮火一直轰到太阳落山。……德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,黑色的泥土直翻起来,柱子似的。碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。那个苏联人 地躺在那...

《蜡烛》自读理解卷

2020-11-17 0 八年级语文
【自读目标】1、时间顺序。2、了解环境描写的作用(反衬)及人物描写方法的选择。【试卷内容】一、整体把握根据课文内容,填写下面的形象概括图:1、根据课文思路,在上图序号处填写相应的词语。①        ...

《蜡烛》同步练习

2020-11-17 0 八年级语文
​ 作业导航1、感受苏、南军民的情谊。2、理解老妇人的形象。3、揣摩重点语句的含义。一、基础部分1、给下列字注音、组词。砾 ( ) 窖 ( )烁 ( ) 窑 ( )拂 ( ) 截 ( )沸 ( ) 载 ( )2、揣摩下列语句的含义。⑴...

小姑娘的故事

2020-11-17 0 八年级语文
第二次世界大战期间,在法国第厄普市有一位家庭妇女,人称伯爵夫人。她的丈夫当了德国人的俘虏,身边只留下12岁的雅克和10岁的杰奎琳。爲把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了当时的秘密情报工作。每周星期四的晚...