《六国论》 教学目的 1.了解史论中借古讽今的写法。 2.学习本文论证严密的特点。 3.认识苏洵关于六国灭亡的观点：“弊在赂秦”。 教学设想 1.教学重点和难点。 本文是一篇史论，但它的针对性很强，带有明显的政论...

教学目标：1．学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。 2．理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。 归纳：得、非、或、相、势等多义词的义项，了解使动用法。 教学设想： 本文不同于纯粹...

教学目标 知识与技能1.理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理；2.整体感知文章，理清文章脉络；过程与方法1.学习选取个性化角度表现哲理的写法；2.感悟文章的诗意美和思辨色彩；情感态度与价值观培养学生通过抓关...

教学目标和重点：1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2.了解本文大量引用诗文的作用。 3.学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文...

《鸿门宴》导学案（一）【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。3、学习作者把人物放在激烈的矛盾...

一、文学常识 选自《春秋左传注》。《左传》是《春秋左传》或《春秋左氏传》的简称，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书，因其叙事丰富，语言简洁，描述生动传神，又被看作是我国...

6《鸿门宴》导学案一、学习目标：1学习“军”“内”“谢”实词的用法，归纳文中词类活用的句子。2找出并学习文中的判断句和宾语前置等句式。3梳理故事情节，分析项羽，刘邦的人物性格，体会作者对项羽悲剧性格的揭示。...

课题老王总课时数第 节教学目标1、 把握老王的方法的性格特点，领会爱心，用读重点语句的方法和概括的方法掌握全文的情感及内容。2、 培育人与人之间的互爱情感。教学重难点重难点：全面把握课文，领会作者与人物的...

课题《五人墓碑记》（二）总课时数第 节教学目标1. 梳理文言知识，积累重要的文言现象22. 认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述教学重难点在熟读的基础上，掌握本文涉及到的实词及...

课题《五人墓碑记》（三）总课时数第 节教学目标1、 学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法2、了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点教学重难点1． 学习本文夹叙夹议，运用对比方式进行议论，同时兼用抒情...

【教学目标】知识目标1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。能力目标1.在诵读过程中，培养学生...

课题 《指南录后序》复习（一）总课时数第 节教学目标1、 积累文言知识，提高文言文阅读能力。2、领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。教学重难点见教学目标教学参考网络资源授课方法诵读式 讨论式...

教学目标：1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情2、反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力3、通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗...

课题六国论复习总课时数第 节教学目标1. 积累文言知识2. 学会运用本文论证结构和多变的论证方法教学重难点积累文言知识教学参考网络教案授课方法诵读法、点拨法教学辅助手段多 媒 体专用教室√教学过程设计...

《离骚》说课稿 一．关于教材 我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元（古典诗歌）的第二篇。该单元所选中国古代古体诗8首，其中《诗经》中3...

鸿门宴知识点归纳一、通假字 1.距①关，毋②内③诸侯。 ①距，通“拒”，把守。 ②毋，通“无”，不要。 ③内，通“纳”，接纳，进入。 2.张良出，要项伯。 要，通“邀”，邀请。 3.愿伯具言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违背。 4.旦...

教学设想：本文编排在苏教版“寻觅文言津梁·仔细理会”板块的第二篇，编者的意图，一是学习本文积累文言知识，二是从“仔细理会”里反映出对研究性阅读赏析的要求。教学中，本文和《廉颇蔺相如列传（节选）》一样，通过学习...

《鸿门宴》导学案（一）1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人...

《烛之武退秦师》教学反思 本课教学力图体现“重在自主，重在发现，重在探究”的教学理念。 首先，学生的鉴赏活动贯穿教学的始终，无论是对文本意义的读解，还是对意境的感悟，都不是（或很少是）由教师传递、告知的，而是由...

《烛之武退秦师》学案一、课前预习学案学习目标1．能正确理解文中词 语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。并能归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之...