苏教版语文必修一重点成语集锦（练习）
苏教版语文必修一重点成语集锦1． 在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，涉猎其中，其乐融融。——-杨子的《十八岁及其他》其乐融融： 。2． 春夏之交，群峰碧绿，我漫步于参天古木之中，发现一大从新长的桉树，枝桠上翘...
始得西山宴游记教案（苏教版必修一）
《始得西山宴游记》教案教学目的：1．领会作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀2．理解课文在比照与映衬中写景的特点。3．积累文言词汇。4．学会翻译文言文。重点难点：1．重点：（1）体会课文的思想内容和艺术特色。（2）积累文言...
乡土情结教案设计（苏教版必修一）
乡土情结教学目标和重点：1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2.了解本文大量引用诗文的作用。 3.学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基...
《前方》导学案
【使用说明】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。 2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。 2、通过这学习这篇课文，对摄影散文有一定的认识。 3、能够从整体上把握课文，掌握作者“反弹琵琶”的写作...
《乡土情结》相关诗词
《乡土情结》相关诗词1、杂诗 王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？【赏析】：诗中的抒情主人公（“我”，不一定是作者），是一个久在异乡的人，忽然遇上来自故乡的旧友，首先激起的自然是强烈的乡思，是急欲了解...
苏教版必修一词语字形注音
必修一词语字形注音《沁园春 长沙》百舸争流gě 寥廓 liáo kuò 挥斥方遒qiú 浪遏飞舟è 峥嵘zhēng róng 《相信未来》灰烬jìn 摇曳yè 瞳孔tóng 惆怅chóu chàng 轻蔑miè 给予jǐ yǔ 给以gěi《让...
《我心归去》教学案
我心归去教学目标：1、诵读课文，掌握文中基础知识。2、总体把握文本，深刻体味感情。3、揣摩文中富有哲理性句子的含义。教学重点：1、体会作者刻骨铭心的家园之思。2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言。课前延伸案...
《像山那样思考》赏析
像山那样思考 （摘选自《沙乡年鉴》）【赏析】 《像山那样思考》是《沙乡年鉴》收录的一则随笔。文章第一段是对一声狼嗥的特写。文笔简洁传神，携裹着作者深深的忧虑意识——他把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅...
《像山那样思考》教案15（苏教版必修一）
《像山那样思考》教案【学习目标】1．整体感知，理清“事”与“理”之间的关系 2．理解作者对人与自然的生态伦理的思考，加强生态保护意识3．体味本文诗意的语言美及作者美好的精神境界【重点难点】 理解把握万物皆平...
苏教版高一第一学期起始课（教学案例）
教学目标：明确目标，激发学习高中语文的情感。懂得高中语文学习的特点及要求。 教学过程： 1、 播放歌曲《青春啊，青春》(配歌词) 2、 听了这首歌，你有什么感想?你是否觉得你变了很多? 是的，从现在开始，你们已进...
老舍《想北平》赏析
《想北平》赏析 《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。...
《前赤壁赋》教案3[苏教版必修一]
《前赤壁赋》教案一、教学目标 1、 了解文中苏轼情感变化的过程。 2、 体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。 3、感悟文中蕴含的人生哲理。 二、教学重点难点 1...
西地平线上·说课稿（苏教版必修一）
《西地平线上》说课稿【教学目标】知识目标： 1、从文中学会一二点景物描写的手法； 2、学会对写景抒情散文的基本研习方法； 3、理解联想在文中的作用。 能力目标： 1、培养学生对写景抒情散文的感知、概括和鉴赏评...
《赤壁赋》说课稿[苏教版必修一]
《赤壁赋》说课稿一、说教材1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁...
想北平·教案（苏教版必修一）
《想北平》教案[教学目标]1、 知识与技能：掌握关于老舍的文学知识，了解散文的主要特征，2、 过程与方法：反复品读，感受作者质朴的语言，体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。3、 情感态度价值观：学习作者从平凡事物...
苏教版必修一字音复习练习
1、 百舸2、 寥廓3、 峥嵘4、 遒劲5、 遏止6、 灰烬7、 摭拾8、 惊魂甫定9、 入不敷出10、 恪守11、 啮噬12、 甄别13、 觑14、 商榷15、 墓冢16、 屏窒17、 召唤18、 纤巧19、 刹那20、 妥帖21、 字帖22、...
相信未来·教案（苏教版高一必修）
《相信未来》教学目标：1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵。 2、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向 3、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。 教学方法：活动体验 品读赏析 教学时间：1课时 一、 导入生活中有阳...
苏教版必修一第二专题《获得教养的途径》教案
《获得教养的途径》专题教学设计 一．专题整体教学设计 ㈠内涵概述：人要想从蒙昧而走向智慧，从自然的人成为社会的人，成为有教养的人，只有读书学习，充分利用前人的知识积累。吾生也有涯而知也无涯，人应当具有终身学习...
《今生今世的证据》导学案
[学习目标] 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。 2．了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个性化的表现手法。 [预习] 40分 1．给下列加横线字注音（20分） 打夯（ ） 一缕（ ） 瘸腿（ ） 抹杀（ ）...
《念奴娇·赤壁怀古》说课稿3
《念奴娇赤壁怀古》说课稿说教材：一、第三册语文主要是诗词，从整个高中语文教学和考试来说，诗词的重要性是不言而喻的。原因如下：1、在这一部分，高考时直接题和间接题都很多，关键是直接题较多，如：（1）作家作品、作家的姓...
