我心归去
教学目标:
1、诵读课文,掌握文中基础知识。
2、总体把握文本,深刻体味感情。
3、揣摩文中富有哲理性句子的含义。
教学重点:
1、体会作者刻骨铭心的家园之思。
2、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言。
课前延伸案
一、作者简介
韩少功,生于1953年1月1日,湖南长沙人。曾任湖南作家协会专业作家、《海南纪实》主编、《天涯》杂志社社长、海南省作协主席、文联主席等职务。
代表作品有短篇小说《归去来》,中篇小说《爸爸爸》,长篇小说《马桥词典》《暗示》,散文《完美的假定》等,还有《生命中不能承受之轻》等译著。长篇小说《马桥词典》2000年被推选为“20世纪华文文学百部经典之一”,同年作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”,2002年4月荣获法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。本文就是作者应邀去法国领奖期间写下的。
二、 生字词预习检查
一幢( ) 惦( )念
别shù( ) 眷( )顾
逃遁( ) 烙( )印
静mì( ) 模( )样
奇guǐ( ) 贫jí( )
钥( )匙 潦( )倒
悲chuàng( ) 熠( )熠
墟( )场 矫( )饰
三、自读课文,整体感知课文内容,回答下面的问题。
1、本文的题目是“我心归去”,说说作者此处身在何处,心又归向何方?
2、作者在法国居住的环境是怎样的呢?作者的故乡是什么样子呢?
(找出文中关键的词语)
3、作者在法国心情如何?对故乡又是什么心情呢?
思考:为什么法国优越的物质条件让作者感到寂寞孤独和空虚,故乡虽贫瘠却让作者魂牵梦绕?(找出文中重要的句子,在此基础上概括回答)
课堂探究案
一、自主学习 结合预习案阅读全文
二、合作探究:
本文有很多富有哲理性的句子,你对哪些句子深有感悟,你是怎样理解的? (可以从以下句子中找,也可以从另外的句子中找) 整理在对话栏当中。
1、故乡比任何旅游景区多了一些东西:你的血、泪,还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。
2、我当然知道,我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望,但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
3、没有故乡的人一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。
方法规律总结:
三、思考:作者认为“故乡”到底是什么?作者认为人与故乡是怎样一种关系 ?
四、有效训练
(一、)基础知识
(二、)理解句子的含义
1、作者在圣·纳塞尔市居住的一幢雅静的别墅,周围环境前面是蓝海,旁边是绿公园,应是一个很好住处,作者身居其中的感觉却是“把自己囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”,怎么理解这句话的含义?
2、“你对吊灯作第六或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了”对吊灯的研究这一细节描写的作用是什么?
3、故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡,真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处,在祖国还是在异邦。
课后拓展案
一、 课外阅读
故乡是你多年生活的地方。你曾在那里呱呱落地,跟妈妈牙牙学语,迈出了人生的第一步,感受过初次的激动,结识了最初的朋友,启迪了你的智慧之窗。故乡就是你的母亲,她教过你,呵护过你,好好研究你的故乡吧,认认真真地研究她的每条街道和她的居民吧。
—[意大利]阿米琪斯《马路文明》
你没法重新选择童年或少年,一只口哨,一个铁环,一个你没法重新选择童年或少年,一只口哨,一个铁环,一个打兔草的竹篮,或者一盏雨夜里瓜棚里的孤灯,都先后遗失在这张黑白照片里——也许更重要的是,这里到处隐伏和流动着你的母语,如果你曾经用这种语言说过最动情的心事,最欢乐和最辛酸的体验,最聪明和最荒唐的见解,你就再也不可能与它分离。
—韩少功《世界》
二、唐诗中表现家园之思的名句
1、一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。
——(钱王羽《未展芭蕉》
2、山空松子落,幽人应未眠。
——(韦应物《秋夜寄邱二十二员外》)
3、乡心正无限,一雁度南楼。
——(赵嘏《寒塘》)
4、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
——(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
5、无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。
——(刘皂《旅次朔方》)
6、不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。
——(杜牧《题齐安城楼》)
7、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
——(李益《夜上受降城闻笛》)
8、日幕长亭正愁绝,哀笳一曲戍烟中。
——吴融《金桥感事》)
9、仍怜故乡水,万里送行舟。
——(李白《渡荆门送别》)
10、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
——(王建《十五夜望月》)
11、今春看又过,何日是归年?
——(杜甫《绝句二首》)
12、为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无?
——(杜牧《秋浦途中》)
13、归目并随回雁尽,愁肠正遇断猿时。
——(刘禹锡《再授连州至衡阳酬柳柳州送别》)
14、丛菊两开他日泪,孤舟一系古园心。
——(杜甫《秋兴八首》)
15、自是不归归便得,五湖烟景有谁争?
——(崔涂《春夕》)
16、行人无限秋风思,隔水青山似故乡。
——(戴叔伦《题稚川山水》)
17、关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。
——(李涉《再宿武关》)
18、江汉思归客,乾坤一腐儒。
——(杜甫《江汉》)
19、来如春梦几多时?去似朝云无觅处。
——(白居易《花非花》)
20、近乡情更怯,不敢问来人。
——(宋之问《渡汉江》)
21、举头望明月,低头思故乡。
——(李白《静夜思》)
22、 明朝望乡处,应见陇头梅。
——(宋之问《题大庾岭北驿》)
23、故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
——(高适《除夜作》)
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原文地址:《我心归去》教学案发布于2020-11-18