【名誉 名声】都指在社会上流传的评价。“名誉”指个人或集体的名声，含褒义；而“名声”指社会上对某人或某集团的评价，是中性词，常跟“好、坏”等词搭配使用。“名誉”...

课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人敬重的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。信客终年跋涉，非常劳苦。他们挑着一幅生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗...

一、文学常识填空《老王》的作者是 ，她的丈夫是 ，字 ，学者、作家，著有小说 和学术著作《谈艺录》等。二、为下列形近字注音组词三、指出下列语句中的错别字，并改正在后面的括号内1、老王常有失群落武的慌恐，因为他...

余秋雨一莫高窟对面，是三危山。《山海经》记，“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏文明的早期屏障，早得与神话分不清界线。那场战斗怎么个打法，现在已很难想像，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个...

【创意说明】写法探究课。这篇散文材料琐碎，但作者竟能将它们组织成一个有面的整体，使读者对老王有一个比较全面的了解，这是学生作文中的一大难点，本设计就以写法探究为主要内容展开。【教学步骤】一、朗读课文二...

1、给下列加粗字注音：伛( ) 愧怍( )攥( ) 滞( )笨翳( ) 骷髅( )2、根据拼音写汉字：⑴ 荒 pì( )⑵ 取 dì( )⑶ tā( )败⑷ huáng( )恐3、比较下边这组句子，联系上下文，说说①句在表达上的好...

【创意说明】品读课。本文语言简练而富有表现力，看似平淡之中含有作者深深的感慨。本设计试图从“品”的角度来领会文章语言的表现力及其厚重的人文内涵。【教学步骤】一、阅读课文，漫谈感受二、介绍...

【教学目标】 1、知识目标： ⑴理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 ⑵熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。 2、能力目标： ⑴整体把握课文，体察人物思想感情。 ⑵揣摩本文意味深长语句的含义，体...

【教学目标】１、知识和能力：体会朴素平淡的语言，通过人物的具体想象来表现人物高尚的品格。２、过程和方法：细读来选取人物最感人的一刻来把握中心。３、情感态度和价值观：关注生活中的弱者群体，用爱和正义来换取真情【...

【作者简介】余秋雨，１９４６年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿...

【教材分析】1、教材地位：本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，从...

《文化苦旅》是余秋雨的一部重要作品，这部书描写了祖国各地浓郁的民族文化，悠久的历史，美丽的自然风景，通过小小的字体来展现深刻的文化的浓厚的风韵。我拿这这本书，心中涌起无数的感慨，文化苦旅苦在何处呢？是旅行的...

各位评委，各位老师：你们好!今天我说课的内容是人教版八年级上册《老王》。下面我将从教材、教法、学法和教学程序四个方面进行说课。【说教材】《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文，这个单元的课文都是以&...

上一节课上同学们经过认真的思考，做出了非常精彩的发言。上一节课我们最后讨论的问题是：为什么作者每当想起老王，总觉得心上不安的?他哑着嗓子问我：“你还有钱吗?”几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的...

看余秋雨的文章不多，但他的文章总是能给人以极其深刻的印象。你能从他的创作路程中明白什么叫“读万卷书，行万里路”，真的让人不明白为什么这么一个文弱的读书人有那么大的毅力和勇气走完那么多路程，每...

“信用”能够履行跟人约定的事而取得的信任。“诚信”诚恳，守信用。这是《现代汉语词典》的两个词条，言简意明地解释了“信用”与“诚信”的意义。在为数众多的谈诚信...

上好一堂课，有一个好的教学设计是前提。而要有一个好的教学设计，这对老师来说是颇费思量的。本文想借人教课版《语文》八年级(上)第二单元中的《老王》的设计过程中的成功和失败谈一点浅薄的想法。《老王》是一...

浙江省富阳市渔山中学叶晓君一、一个结合：课文思想内容和课文语言的结合语文课程工具性和人文性统一的特点已成为语文老师的共识。即课文的内容和课文的语言不是两块皮，而是一个整体，只有把两者很好的结合，才能借...

托尔斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这里不妨套用一下：平庸的课都是相似的，好课各有各的精彩之处。由于新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，提倡...

这是一篇写人记事的散文。作者叙述了２０世纪初在城乡之间担当通讯职责的一位“信客”的大半生遭遇。课文重点写了信客的两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人...