评委老师：下午好!教材分析《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇，此次它被选编到苏教版语文八年级下册第七单元。《岳阳楼记》既是对学生进行美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教学多样化的...

【教学构思】《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。作者现身说法，以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。在教授时，可据新课标的要求(学生能结...

教学目标：1.学习本文通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。2.利用课文中的情节，不失时机地进行爱国主义教育。教学设想：1.安排三课时。2.教学重点与难点：韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作...

第一课时[教学目标]1、 理解《四渡赤水出奇兵》歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、 体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3、 欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。[重点难点]1、重点：理解...

说教材(一)对课文的理解：该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都注重空间上的广袤性与...

第一、教材分析1、教材的地位和作用八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节目风俗和民间轶事，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷，学习这个单元，能够引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐...

教学目标：1、深入走进文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心。2、从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品性。3、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。教学过程：一、创设情景，导入新...

今天我为大家说课的内容是：新课标人教版八年级语文下册第五单元第22课——《五柳先生传》选这一篇课文作为说课内容，出于两点考虑：一是因为陶渊明是我国文学史上的大家，他的作品在初中阶段占有一定的比...

教学目标知识目标1.积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。2.整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。能力目标1.揣摩含意丰富的语句，培养正确的语感。2.揣摩含意丰富的语句，培养语言表达能...

一. 教学目标 ：1. 把握文章内容，了解自传的语体特征。2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。3. 体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。二. 教学重点、难点：1. 在整体感知课文的基础上，能说出文章...

一、说教材《与朱元思书》是八年级语文下册第五单元的第一篇课文。本单元共选了九篇古代诗文，题材多样，内容丰富。或写景、或状物、或咏史、或抒写人生志趣、或表现亲朋情谊，无不渗透着作者对自然、社会、人生的...

【教学目标】1、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。2、能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解...

教学目标： 1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。 2. 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。 3. 自主...

一教学目标：1、 把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。3、 学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。教材分析：这篇著名的游记，是欧...

一. 说教材1.教材内容《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单，但趣味良多。《吆喝》一文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡、简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来...

一、教材分析1、教材环境(单元说明)《芦花荡》是八年级上册第一单元第二课。第一单元是以战争为主题。有的记叙正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，而在血与火的战争中，真善美与假恶丑，人类的意志力、智能...

各位评委、老师们：大家好!我是来自三中的…。一、 我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主...

简析教材《组歌》是鲁教版八年级上册第二单元第六篇课文与一般哲理诗一样，也采用拟人化写法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象阅读时...

教学目标1.知识与技能：(1)理解积累：“读一读、写一写”中的词语。(2)了解写作背景，为理解文章主旨服务。(3)理解象征手法在文学作品中的运用。2.过程与方法(1)指导学生大声朗读课文，想象自己就是颂雷电...

教学目标：1. 理清思路，培养整体感知文章内容的能力2. 品味重点语句，体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊3. 领会沙利文老师的隽永深沉的爱心和高超的教育艺术4. 学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。...