背影教学设计12 2020-11-17 0 八年级语文 课型:教读课课时:第二课时教学方法:讨论法教学手段:多媒体教学教学目标:1、 知识目标:体会朴实语言之中所饱含的浓浓深情。2、 能力目标:学习典型环境下典型人物刻画的写作手法,及学习本文抓住人物形象的一个特征在特...
初二语文下册说课稿再塑生命 2020-11-17 0 八年级语文 (一)说教材【分析教材】1、《再塑生命》是人教版八年级下册语文教材第一单元第五课课文,第一单元课文以人物故事为主,教学目的在于让学生了解叙事性作品的特点,学习人物描写方法,理解人物性格,学习人物品格,进行情...
背影说课教案 2020-11-17 0 八年级语文 我今天所说课的篇目是《背影》,它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点:一、训练学生阅读一般的...
背影教学设计10 2020-11-17 0 八年级语文 《背影》教学设计;课型:教读课;课时:第二课时;教学方法:讨论法;教学手段:多媒体教学;教学目标:;1、知识目标:体会朴实语言之中所饱含的浓浓深情;2、能力目标:学习典型环境下典型人物刻画的写作手;3、情感目标:体会父...
背影教学设计3 2020-11-17 0 八年级语文 教学目标:1领会本文所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。2学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3通过理解关键词语的含义,体会语句所表达的感情。教学重点:对父亲背...
28、 奇妙的克隆 2020-11-17 0 八年级语文 教学目标:1.了解克隆的利弊,了解说明文的基本知识,积累相关的语言知识。2.了解阅读科技说明文的基本方法。3.学习说明文的写作。教学时间:2课时第1课时教学目的了解作者与从整体上理解课文。教学内容与步骤一、引...
背影教学设计1 2020-11-17 0 八年级语文 一、教案背景1、面向学生:初中八年级学生2、学科:语文3、课时:两课时二、教学课题义务教育阶段苏教版语文教材八年级上册第二单元第一课《背影》。三、教材分析1、教材简析:《背影》选自《朱自清散文集》,是朱自清...
背影教学设计6 2020-11-17 0 八年级语文 教学目的:一、学习本文用平实质朴的文字具体地记写情景、真切地表达感情的文风和通过抓住人物形象特征命题立意以及详略结合、突出重点的写法。二、理解本文所表现的父子之情,从一个家庭的不幸了解当时社会阴冷...
苏教版八年级上册语文教案苏州园林 2020-11-17 0 八年级语文 内容预览:《苏州园林》教案教学目的1.了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。2.理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性.课时安排:两教时...
诗词曲五首教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 【设计思路】本课教学,以诵读为主。这五首诗词曲,都是中国文学史上著名的作品,也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此,教学本课,首先应在熟读的基础上,落实背诵的要求。在读、背的过程中,让学生完成默写的练...
初二语文下册说课稿再塑生命 2020-11-17 0 八年级语文 (一)说教材【分析教材】1、《再塑生命》是人教版八年级下册语文教材第一单元第五课课文,第一单元课文以人物故事为主,教学目的在于让学生了解叙事性作品的特点,学习人物描写方法,理解人物性格,学习人物品格,进行情...
初中语文说课稿《马说》 2020-11-17 0 八年级语文 一 教材的地位和作用《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者出登仕途.,很不得意,心情郁郁,所以有“伯乐不常有”...
16、小石潭记 2020-11-17 0 八年级语文 内容预览:小石潭记作者:柳宗元教学目标1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一...
初二语文说课教案小石潭记 2020-11-17 0 八年级语文 一、 教材的地位和作用《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、...
敬畏自然教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 创意说明:本文是一篇议论性散文,观点较鲜明,通过讨论、质疑,挖掘观点与材料之间的因果关系,又通过品读、揣摩,理解哲理性语句的深刻含义,并学习运用,以期达到工具性和人文性的统一。学习目标:1.感知课文内容,体会作者的...
鄂教版背影 我们和青春对话同步练习 2020-11-17 0 八年级语文 教学过程:2. 《背影》[预习导引]1. 目标点击(1)掌握文中的生字新词,会读、会写、会理解。(2)感受并理解文中表达的父子之间真挚的情感。(3)学习选择生动细节,运用质朴语言表情达意的方法。(4)理解文章前、后两部...
桃花源记和同步练习 2020-11-17 0 八年级语文 桃花源记测试一林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并...
短文两篇 日、月教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 一、教学目标:1. 有感情地朗读课文,品味文章诗化的语言。2. 结合历史背景,理解作者的思想感情。3. 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。4.积累有关日月...
大雁归来教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 教学目标(一)知识与能力目标1、学习本文抒情的语言。2、了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。3、了解作者用拟人手法描写大雁。(二)过程与方法目标1、体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力...
初二春酒教案和同步练习 2020-11-17 0 八年级语文 一、积累与运用1 .根据拼音写出汉字。①元xiāo( )节 ②lì( )枝 ③枸qǐ( ) ④门kǎn( )⑤脸jiá( ) ⑥páo( )制 ⑦挑tì( ) ⑧家pēi( )2.解释下列词语。①一马当先:____________...