文本解读：《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。向人们展示了他不求名利，甘于贫困，期望以诗...

教学目标1、能赏析作品语言特色，品味简单而曲折的情节，评价作品人物及思想内容。2、能热爱祖国博大精深的传统文化，思考怎样为拯救民间文化做出应有的贡献。教学重点、难点能对文章的思想内容作出自己的评价。情...

教学目标：1、整体感悟文章的内容：2、品析文中的两幅雪景图：3、理解作者所表达的情感：4、学习文章借景抒情的表达技巧：教学重点：品析两幅雪景图教学难点：理解作者所表达的情感教学设计：一、 以“我所了解的鲁迅&r...

学习目标：1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。教学步骤：(一)民俗导入：每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学...

教学目标 1.知识与能力：了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.过程与方法：阅读及重点语句分析法。 3.情感态度与价值观：体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重点： 1....

教学目的：1 理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。2 体会本文生动富有文采的说明语言 。3 以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。教学重难点1体会文章诗情画意的说明...

●教学目标 知识与能力： 了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 过程与方法： 1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。...

[教学目标]1、引导学生整体感知文章的内容、主题;2、理解重点语句的含义;3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。[教学重点]重点：理解重点语句的深层含义;难点：根据文章主旨，抓关键词理解课文。[课前准备]1、...

一说教材1.说课内容：八年级(下)语文 第二课——《再塑生命的人》2.知识联系及教学内容的地位和作用：在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上，本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的表达...

一、教学目标：知识与能力：感知人物 学会概括;体味函咏 明确刻画方法;对照比较 感受小说风格。过程与方法：自主探究、合作交流、品读体味、对照比较情感态度与价值观：(1)激发爱国热情 (2)不要淡忘历史，又要维护和平...

一、教学目标 ：(一)知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。(二)能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。(三)教育目标：教育学生要有广...

○教学目标：理解老王的“苦”与“善”;学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法;理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。○课时安排：两课时○教学过程：第一课时教学内容及步骤：导入：在我们...

1 新闻两则教学目标1.知识和能力目标：了解新闻的有关知识。2.过程和方法目标：培养阅读新闻的能力。3.情感态度和价值观目标：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神 教学重难...

【教学目的】1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【重点难点】1、重点：学习和积累文言词汇。2、难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。【学法引导】本文适合反复吟诵，用心感受...

《俗世奇人》(初二)教案和同步练习;知识与能力：;1.学习文章以小见大的写法;2.品味语言特点，幽默传神，极富表现力;过程与方法：;以情景诵读，情节表演，佳句品味，人物分析的形式学;情感、态度与价值观：;体会小人物的大智...

教学目标： 1、 把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。 2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。 3、 学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。 教材分析： 这篇著名的游记，...

【教学目的】1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【重点难点】1、重点：学习和积累文言词汇。2、难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。【学法引导】本文适合反复吟诵，用心感受...

教学目标： 1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。 2. 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。 3. 自主...

教材分析 《与朱元思书》一文生动形象地写出了富阳到桐庐间的山水风光。读来音节和谐如一篇文笔清丽韵味隽永的小诗。该文描绘的景物特色鲜明，诗情画意，表现出作者沉湎于山水的生活情趣，情景交融，辞章俱佳，自然...

教学目标：1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。2、能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。3、能通过对课文语言的分析揣摩，品味文章精妙的...