一、导入 古往今来，不知有多少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词，从小学到现在我们学过了许多有关月亮的诗歌，现在请大家回忆一下，你想起了哪些有关月亮的诗句？二生答 是啊，在中秋佳节，遥望明月，人们会浮想联翩，李白...

一：导入新课 中国的古典诗词是中华文化历史的结晶，历经千百而经久不衰，仅一轮明月就造就了多少文人墨客，让后人为之感叹、为之陶醉。那么，你能说出一些吟咏明月的诗句吗？（学生列举一些了解的古代诗词名句） 大家列举了...

水调歌头 教学目标 1. 学习本课生字词，积累名句，培养审美情趣。 2. 体会作品所表达的思想感情，感受作品的文学意境。 3. 体会学习作者旷达、乐观的处世态度。 教学重、难点 1. 体会思想感情、学习作者旷达、乐观...

信息技术与学科整合课例—《水调歌头.明月几时有》 广西北海合浦县党江中学一、教学目标： 1、了解作者和写作背景。 2、阅读文章，理解词作的内容。 3、利用信息技术和网络技术进行探究活动，分析苏轼豁达的...

中秋咏月诗词三首 十五夜望月 教学目的: 1.通过多形式的朗读,理解诗歌的意境。 2.让学生领悟学习诗歌的基本方法。 教学步骤： 一、课前三分钟讲话，以“月亮”为主题自由发表看法，引出新课。 二、采用多种形式朗...

《水调歌头》教案武进湖塘桥初级中学 教学重点：一：读懂、背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月...

《中秋咏月诗词三首》学案设计扬中市丰裕中学 一．教材与学情分析三首咏月诗词写于不同时代，都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释，大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景，从而了解诗的...

中秋咏月诗词三首一、教学目的：１、引导学生欣赏三首诗词。２、培养学生的创造性思维。二、重点和难点：1、 形象和情感是如何统一的。2、 景和情是怎样统一的。3、 朗读三、教学设计：熟读或者背诵两课时第一课时一、...

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变了做了土；输，都变做了土。【作者】：张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。武宗时拜监察御史，因直言敢谏得罪权奸而...

水调歌头译文 明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今年是哪年。 我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月殿怎比得上在人间！ 转...

水调歌头 说课各位评委、老师们：大家好！我是来自三中的…。我说课的题目是《水调歌头》，它是人教版八年级（下）第六单元中的一首诗。 这首脍炙人口的中秋词，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪...

句容市黄梅中学学习目标：1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵2、让学生理解诗词所表达的思想感情3、情景交融，想象丰富学习重点：1、诗词所表达的思想感情2、富有表现力的语言3、情景交融，想象丰富学习难...

教师如何引导学生自主学习——《水调歌头》教学思路及反思[案例]一、《水调歌头》教学思路教学设想 教学时按照“读——品——背”的教学模式，培养学生的语感，初步学会鉴赏诗歌。 1．多层次诵读法以读为主要手段，...

中秋咏月诗词三首（十五夜望月 水调歌头 我的思念是圆的）【基础知识精讲】一、生字学习1．字音栖（qī）栖鸦 阕（què）上阕 婵（chán）婵娟琼（qióng）琼楼 胜（shèng）胜利 绮（qǐ）绮户涯（yá）天涯2．形近字3．多音字二、词语积累十五夜：...

水调歌头 苏轼 原文 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何...

诗外音：“笔端无意，人寄悲欢”。“品一壶清茶，读一首好诗，是人生的一大乐事。”“读天下美文，做少年雅士”。反复涵咏诗歌里蕴藉的深厚意韵，感受到些许生命的愉悦，让它溶入我们的生命和灵魂。使我们的笔端也能流淌出...

《中秋咏月诗词三首》教学实录教案 学习目标： 1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵 2、让学生理解诗词所表达的思想感情 3、情景交融，想象丰富 学习重点： 1、诗词所表达的思想感情 2、富有表现...

一、导入：由课题导入，中秋，咏月二、课文内容分析1. 《十五夜望月》 ①作者简介：王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，...

中秋咏月诗词三首·综合能力测试积累运用1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。2．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”...

张孝祥词鉴赏：水调歌头（云海漾空阔） 张双柱 水调歌头 为时传之寿 张孝祥 云海漾空阔，风露凛高寒。仙翁鹤驾羽节，缥缈下天端。指点虚无征路，时见双凫飞舞，挥斥隘尘寰。吹笛向何处？海上有三山。 彩衣新，鱼服丽，更朱颜。蟠...