第二课时一、明确目标分析闰土，杨二嫂形象，理解小说的主题思想。二、整体感知上节课，我们分析了二十年前少年闰土的形象，本节课我们将见到二十年后的闰土，在对闰土二十年前后的巨大变化及杨二嫂的变化的分析中，努力...

楔子美国著名的行为心理学家布鲁纳说：“学习是一个主动的过程，对学习最好的激发就是对于所学材料的兴趣，即主要是来自学习活动本身的内在动机。所以学生对学习产生兴趣的最好途径就是使他们主动学习，并从中...

一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一...

[教学目标 ]1、把握作者触景生情的构思特点2、学习本文围绕主旨选择材料进行写作的方法2、培养学生选材立意，提炼主旨的能力3、领会作者以故乡的榕树为寄托所抒发的游子思乡的深情。4、培养学生欣赏故乡风土人...

教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法：采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时：1课时教学过程 ：一、导入 新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说：&...

教学目标对《》一文的教学目标，我们应从知识、情意、能力这三个方面去把握。在知识目标方面，通过这篇课文的教学，应使学生初步理解这种带有较强思辨性和较浓哲理色彩的论说文的写作知识，学习其浅言&#8211...

一．有关知识１．《战国策》的编订者刘向（约前７７—前６年），西汉人，是经学家、目录学家和文学家。汉成帝时，任光禄大夫，受命收阅整理经传、诸子诗赋为书籍，写成《别录》一书，是我国最早的分类目录。另著有《说苑》、《新序...

【自读导言】1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。3.体会作者的赞美之情，从而深入理解《红楼梦》的主...

教学目标 ：1．促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。2．大概了解中国哲学的一些特点，如它既是人世的也是出世的，它的任务是提高人...

教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四种境界的认识。...

教学目的1．学习前三首诗,朗读、背诵这三首诗词。2．理解三首诗歌的意境。3．理解作者的思想感情。重点难点1．重点：（l）朗读、背诵这三首诗词。（2）理解作者的思想感情。2．难点：理解诗歌的意境。预习指导：１．查字典，读准下列字的音...

上课。师：同学们，今天我们学习第一课，冯先生的《人生的境界》，这是一篇哲学论文，或者说哲学随笔。我想先问大家一个问题：什么是哲学。生一：哲学是理论化系统化的世界观。师：呵呵，这位同学说得对极了！我想说的是，哲学的定...

【导学新概念】这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。该文选自《战国策·齐策》。让学生学习不同历史时期的散文精品,是课本编写者的愿望,也是大纲的要求...

教学目的：一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。四、让学生认识到做事有头有脑的重要性。教学设想：一、了解《水浒传》的主要思想内容，对于本课...

教学目标 ：一 学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。二 了解文言文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。教学重点一 采用启发式教学，运用富有启发性的问题引导学生讨论。二...

第一课时教学目标知识传授目标：1.理解本文浅言深意的特点。2.掌握文章开合自如，环环相扣的缜密思路。情意目标：1.启发学生对人生境界的思考，树立健康向上的人生观。2.了解中国文化的博大精深，培养民族自豪感。能力...

一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一...

教学目标 ：1． 促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。2． 大概了解中国哲学的一些特点：既是人世的也是出世的；任务是提高人的精神...

教学设计思路本篇课文属于学术随笔，学术味较重，时代感、可读性与针对性相对不足，学生学习很难产生浓厚的兴趣。但课文有思想价值，有助于学生对人生意义的认识，能引发中学生对人生意义的独立思考。课文有浓厚的中国...

教学目标知识目标1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。3．感情诵读并背诵全诗。能力目标1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情...