教学目标1. 学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力；2. 能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命；3. 采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，领悟课文震撼人...

教材把握台湾作家王鼎钧在他的散文《那树》一文中，通过一棵大树长期造福于人类又最终被人类伐倒的故事。表达了作者对大树命运的痛惜以及对都市文明发展的利弊、人与自然关系的深层思考和深重感慨。（1）奇特的容...

教学设想文明不断进步的今天，很少人再去寻找身边悄然消失的东西。但是这些消失的东西往往是我们发展的时候忽略或破坏掉的美的东西。一方净土，一片森林，在人类发展的巨斧下默默隐退，剩下的是自然独自的慨叹。如何...

教学目标：知识目标：熟读课文，整体感知文章内容，理清本文结构。能力目标：1.培养从文中准确获取信息，并进行语言概括的能力。2.揣摩文章中重要的语句，加深阅读体验。3.学习本文叙事与抒情水乳交融的写作手法。德育目标...

一、单元选编意图本单元在九年级上册的基础上，继续学习中外小说。通过小说这一令人喜闻乐见的文学形式，开拓学生的阅读视野，引领他们认识大千世界的丰富多彩，培养他们高尚的情操和健康的审美情趣，是中学阶段重要的...

【单元目标概说】生命是大自然的奇迹，描写生命、讴歌生命是文学永恒的主题，也是本单元的主题。冰心《谈生命》借助自然界的生命成长现象，讲述生命的一般进程以及进程中的幸福和艰难的辩证关系。王鼎钧《那树》通...

单元提示说：“生命是大自然的奇迹。”宇宙至今大约有一百多亿年的历史，生命开始于几十亿年前，人类有一百多万年的历史。人类的出现和发展，只是宇宙历史的“一瞬间”，但自从有了人类，世界就被人...

教学依据《威尼斯商人》约写成于1596年，根据意大利短篇小说《呆子》编成。破落贵族青年巴萨尼奥向富家女鲍西娅求婚，苦于备不起聘礼。威尼斯商人安东尼奥有心资助而没有现钱，就向犹太人夏洛克借高利贷。双方说定...

教学目标1.学习本文对地下森林的精彩描写，感受地下森林顽强的生命力。2.体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。3. 品味本文优美的语言。教学方法1.朗读法。本文优美的语言可以作为朗读的好材料，在朗读...

教学依据戏剧是一种把文学表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成的舞台艺术，戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。剧本欣赏不仅能让学生体验文学语言的独特魅力，更能让学生感受到剧本丰富的想像。《枣儿》...

看到戏剧单元出现了《音乐之声》这样惹人喜爱的新面孔，实在是一件非常高兴的事。它裹挟着山间的清风而来，它蹦跳着欢唱着而来，它朝我们扮着鬼脸让人忍俊不禁，它把甜美的泉水注入我们的心田。我们对它是如此熟悉如...

教学目的1. 积累文言文词，品味语言情致；2. 理解作者思想，思考现代人生；3. 训练语言思维，强化朗读背诵。教学难点1. 文章论点及论证方法；2. 文章“义”的理解及其现实意义。教材设计本文说理较深，对初中学...

学习目标1. 朗读并背诵诗歌，体会诗歌包含的深情；2. 理解诗句的内容，把握诗歌的意象。教学安排2课时。教学设想从分析意象入手，把本诗同直白表达感情的歌曲《祖国啊，我永远热爱你》相比，体会本诗运用意象委婉含蓄表...

教学依据生命──一个永恒的话题！ 2004年夏季雅典奥运会开幕式及闭幕式创意兼艺术导演帕帕奥安诺，用古希腊“人啊，认识你自己”这句名言，引导人们进入充满寓意的历程。这句话几千年前就刻在古希腊奥林...

我国古代史传文学非常发达，涌现过大量的优秀作品。从先秦时期开始，史传文学就已经初具规模了。记言为《尚书》，记事为《春秋》，其后又有编年体的《左传》，国别体的《国语》《战国策》，至西汉纪传体的《史记》把中国...

学习目标1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；3. 品味杰克·伦敦笔下这一硬汉形...

教学目标1. 让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情；2. 培养学生自主合作探究学习的意识；3. 让学生体味小说中的心理和行动描写。教学重点1. 通过心理、行动描写表现人物性格的方法；2. 进一步培养学生自主合...

教学目标1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。教学重点1.有感情地诵读这首诗。2.把握诗中富有特征...

我用残损的手掌/摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/(春天,堤上繁花如锦幛/嫩柳林折断有奇异的芬芳),/我触到行藻和水的微凉;/这长白山的雪峰冷到彻骨,/这黄河的...

学习目标1. 理解文章蕴含的深刻哲理，认识生命的本质和生命的意义，培养积极的人生观。2. 反复阅读，整体把握课文。3. 比较阅读，了解鉴赏的方法，提高阅读理解能力。学习重点1. 把握文章主题，树立积极乐观的人生观。2....