亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰...

我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ ...

公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。 公爵安东尼奥有没有来？ 安东尼奥有，殿下。 公爵我很为你不快乐；你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯...

惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是，惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为yuan雏，子知之乎？夫yuan雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。...

几天后，人贩子与人贩头在角落私议。 人贩子老大，恭喜发财。 人贩子老二，行情怎样？ 人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。 (袖里交易) 人贩子小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵...

（一）记叙文 1、阅读目标 （1）能正确理解词语在上下文中的含义和作用。 （2）能正确理解关键词句在文中的深层含义。 （3）能把握记叙的线索和顺序，理清作者的思路。 （4）能正确理解文章的基本内容和表达的思想感情...

教学目标： 知识与能力：一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 过程与方法：诵读法 情感态度与价值观：理解大泽乡起义的意义 教学...

得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，...

学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注...

教学目标 知识与能力——（1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。 （2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的 方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。 过程与方...

【教学目标】 知识与技能：学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 过程与方法：掌握重要词句，学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。 情感态度与价值观：通过对课文的学习，了解人...

第一单元 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字 ： 妖r o（ ）、 红zhu ng（ ）素裹、j ng（ ）折腰 、 稍x n（ ） 风s o（ ）、一代天 骄（ ）、 喧r ng（ ）、洗l （ ）、襁 b o（ ）、温声 x （ ）语 、润如油 g o（ ）、禁g （ ）、留 滞（ ）、 成吉思汗（ ）...

1 “表”—是我国古代的一种特殊文体，它是臣子给君主上的奏章，或表明报国之心，或呈现攻城掠地之策。历来以表传后者颇少，惟有诸葛亮的《出师表》却一直灿烂于文苑典册，为后人传诵不已！ 一、说教材。 今天我说课的...

巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高高的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。 乐声在旷野中荡漾响。钟声嘹亮。 ………… 山麓下。 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋...

一、解释加横线词的含义 1、有仙则名。有龙则灵。 2、斯是陋室 3、惟吾德馨 4、无丝竹之乱耳 5、无案牍之劳形 6、何陋...

我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， ...

我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不...

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人...

这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。这是每个人的命运：如果他达到...

人物老人、男孩 [幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。 幕后传来童谣： “枣儿甜，枣儿香 要吃枣儿喊爹娘； 爹娘给个竹竿竿， 打下枣儿一片片； 爹不吃，娘不吃， 留给娃娃过年吃。”...