学习目标:1、理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。2、品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。3、理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。学习重点：1、感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。2、...

课题：九年级诗歌复习 【学习过程】一、知识巩固1. 水何澹澹，__________________。树木丛生，___________________。________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）2. 此中有真意，____________________。（陶...

《陈涉起义》 教学设计● 教学设计思路本文用两课时来完成。第一课时了解陈胜吴广起义的时代背景，作者司马迁和《史记》，理清文章的叙事线索。第二课时分小组讨论问题并明确答案，总结本文的主题思想和写作特色。...

一切，总算剩下了这一点—— 他们经历了生活的困苦颠连； 能做到这种地步也就是胜利， 尽管他们输掉了赌博的本钱。 他们两个一瘸一拐地，吃力地走下河岸，有一次，走在前面的那个还在乱石中间失足摇晃了一下。...

教学目标 知识与技能——1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2．把握作者的感情。 3．品味诗歌语言。 过程与方法——朗读法 情感态度与价值观——培养想象力，感受诗歌的画面美。...

说明文阅读指导 知识要点： 说明文阅读的内容主要有：说明文的对象、特征、方法、顺序、结构和语言等，具体要点如下： 一、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。 常见的说明方法有：分类别、...

森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。 可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷...

教学目标：知识点归纳 重点语句复习 九年级上文言文复习 （一） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公...

教学目标： 知识与能力 ——1.学习小说人物描写的方法； 2.学习小说采用对比表现主题的方法。 过程与方法——1.通过对具体的人物形象、今昔故乡的环境、和完整的故事情节的分析，使学生领悟造成辛亥革命后...

教学目标： 知识与技能：体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 过程与方法：体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 情感态度与价值观：认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。...

教学目标： 知识与技能——（1）了解施耐庵及《水浒》一书的主题思想 （2）理解自然环境描写的作用，品味生动传神的语言，体会叙述故事置两线的妙处。 （3）借鉴本文在矛盾冲突中刻画人物的性格的方法 过程与方法—...

教学目标 知识与能力： 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 过程与方法：阅读法 情感态度与价值观： 理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 教学重点、难...

教学目标： 知识与技能——了解相关背景 体会诸葛亮在“表”中表达的思想感情以及提出的三条建议 议论为主兼用叙事、抒情 识记重要解词，背诵课文 过程与方法——朗读，小组合作探究 情感态度与价值...

教学目标 知识与能力：1、了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理。 2、了解本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后引出。 3、理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。 4、理解文...

如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像...

诵读要点 1.有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2.理解“树”的艺术形象。 3.品味诗歌语言；学习多种修辞方法和象征手法的运用。 诵读设计 一、简介作者 李瑛（1926— ），当代诗人。他的代表作有长诗《一月的哀思》...

香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗...

我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来...

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏...

操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口曰：“鸡肋!鸡肋!”惇传令众官，都称“鸡肋”。 ...