关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇...

望江南 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 ...

一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用(30分)1.(1) 魄 (2) 饶 (3) 衍 (4) 铸2.(略)3.(1)示例：①武松醉打蒋门神，酒后景阳冈打虎。鲁智深酒后大闹五台山，酒...

学习目标： 1．了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。 2．进一步了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。 3．通过作者一些字词句的使用，体会这些表达了作者的什么感情 课前准备 1． 了解作...

本课是人教版九年级上册第六单元的综合性学习课题。它是在本单元四篇反映古代名人生活的文言文的基础上的迁移与延伸。我们知道：当今的学生心目中崇拜的英雄往往只有一些歌星、球星、影星，而对我国古今建功立业...

[学习目标] 1、引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 2、揣摩人物语气，体会人物思想感情。 [学习重点] 1、重点词汇和语句； 2、体会人物思想感情。 [学习难点]...

《马说》复习 第一课时 复习目标： 1重点字词的解释和归纳 2重点句子的翻译和背诵 3课文背诵默写 复习重点： 1重点字词的解释和归纳 2重点句子的翻译和背诵 复习内容 一、文学常识： 1、本文作者 ， 文...

伴你梳理 1．读准字音,掌握字形 （1）咫（zhǐ）尺 （2）一晤（wù） （3）瞬逾（shùn yú） （4）同袍（páo） （5）伫（zhù）候 （6）政躬（gōng） （7）违（wéi）和 （8）诠（quán）察 （9）悖（bèi）谬 （10）难辞其咎（jiù） （11）前仆（pū）后继（12）苟（gǒu）同 （13...

. 学习目标 1. 了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。 2. 赏析景物描写，感知作者的思想感情。 3. 积累优美的写景词句，培养热爱大自然的美好感情。 学习难点 引导学生感受作品优美的意境，体会作...

雨说：四月已在大地上等待久了……） 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子 雨说，我来...

时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走！” 他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒...

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安...

油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。 一 小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油...

一． 学习任务 通读全书，把握小说三要素，简述故事情节，了解人物命运，关注社会环境； 精读部分章节，明了人物关系，概括人物经历，把握人物性格形象； 深刻理解祥子的悲剧命运及根源 二． 学习重点 通读全书，...

一、教学目标：1、巩固阅读散文的一般方法：从关键句入手，把握文章的写作思路，体会作者的思想情感。2、领会中赋物以情、咏物抒情的写法，并能将这种手法在写作中加以借鉴、运用。3、联系当时的社会背景，明确作者爱绿...

教学目标： 1、积累文学常识 2、品析经典片段，分析故事情节 3、品味语言，分析人物 教学重点：品析经典片段和故事情节，分析人物 教学难点：如何看待老人的失败 课时：1 教具准备：多媒体 教学过程： 一、材料准备： 1、导入：...

《论语》是一部语录体著作，所记多口语，文辞简古。其篇章虽有记事，但却简略；记言虽多，但却只是片言只语，且多为自言自语，有问语又有答语的少之又少。是不是孔门弟子的疏忽呢？在《论语》中将一句话的来龙去脉都记录...

【学习目标】 1．了解词的内容，理解词的意境、内涵。 2．领会词人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 3．学习初步赏评诗词。 4．背诵课文、默写课文 。 【学习重点】词的思想内...

教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境...

近来我们已经进入了复习阶段，文言文复习时是整个复习中的重点和难点，在复习过程中出现了如下两个让人深思的现象： 一是“我看了的，但记不住”的苦行僧现象。批改作业时，时常找一些问题比较大的同学来面批，他们总是...