十六 小石潭记 第一课时 【学习目标】 1．有感情地朗诵全文，并能背诵全文。 2．能结合注释疏通全文，并能弄清一词多义和词类活用。 3．体会作者通过环境气氛的渲染，抒发出的悲凉凄怆的心绪。 【重点难点】 1....

女士们，先生们： 长江三峡旅游，可以从重庆顺流而下，快镜头地观赏三峡奇特风光，也可以从上海、南京或武汉逆流而上，慢节奏地饱览长江沿途美景。然而，从长江三峡门户宜昌出发，畅游神奇美丽的长江三峡，是长江三峡旅游最佳...

十一 背影 朱自清 第一课时 【学习目标】 1、有感情地朗读课文，品味优美精彩的语言。 2、理解融于字里行间的真情，领悟作者的思想感情。 【重点难点】 1、有感情地朗读课文，品味优美精彩的语言。 2、...

十九 美丽的西双版纳 【学习目标】 1、朗读课文，体会文章富有感情的语言。 2、对照手法的运用 3、了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。 【重点难点】 1、朗读课文，体会文章富有感情的语言...

学习过程：一、导入 词语积累检查二、文本研读： 1、 读第一部分并分析： 引用作者给朋友的信中片段，表达作者在此次航程中的新奇强烈的感受，对三峡的赞美，对祖国山河的热爱之情溢于言表。 提问：作者说：“我像在一支...

《老王》教学设计一、教学目标知识与技能：1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言2、把握老王人物形象的刻画过程与方法：通过独立阅读，形成自己独特而又创造性的见解；通过自由朗读，独立思考，问题探究等过程，学会运用...

二十 蓝蓝的威尼斯 【学习目标】 1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。 【重点难点】 1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光...

一、学习准备【了解作者】刘白羽（1916～2005），北京人，现代作家。1938年到延安从事文化工作。1944年到重庆《新华日报》副刊做编辑工作。1946年受党的委派到东北解放区做随军记者。1950年参加编摄电影《中国人民的胜...

余秋雨《阳关雪》赏析 赏析一： 这是一篇充满历史沧桑感、民族自豪感和理性思辨的散文。 作者写阳关，不是一般的探幽访胜，不是单纯的咏物抒怀，而是借助阳关这一历史遗迹来折射中华民族在人类文明史上曾经作出...

《老王》课前预习学案（一）预习目标了解杨绛及杨绛散文的语言风格；熟读文章，把握课文内容。（二）预习内容1、在中国学问渊博人格高尚的女士才被尊称为“先生”，杨绛就是其中一位，让我们多方搜集资料，进一步了解杨绛先生...

第一课时学习目标：1．了解有关背景知识2．整体感知课文 学习过程：一、导入新课： “登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”这是大诗人李白赞颂长江雄伟气势的诗句。我们当代的作曲家谱写的《长江之歌》中，更从惊涛澎湃的...

《长江三峡》教学实录师生问好。师：相声大师马三立曾经说过一个段子《买猴》，不知道大家都听过没？生：没有师：讲的是一个人接到领导通知要去买50只猴，而传达这个消息的是公司的一位同志，名叫“马大哈”，就是马马虎虎，大...

《长江三峡》学案【学习目标】 1、学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法 2、了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情 3．诗情、画意、哲理的完美统一（难点）课前导读【助读资料】1. 题目解说长...

长江三峡【教学目标】1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。【教学过程】一、导入课题同学们，人们常用“亘古未变”来形容山川河流，现在，山川河...

《老王》课堂实录师：上课。（生起）来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。生：老师好。（掌声）师：请坐。各位同学，今天下午我们再一次学习我们初中已经学过的一篇文章，杨绛先生的《老王》。接下来，我想请同学们唤醒你曾经有过的...

长江三峡【教学目标】：１．了解长江三峡景物的特点，体会作者对祖国河山的热爱之情。 ２．学习作者善于运用多种通感、比喻等多种修辞格写景的手法。 【教学重点难点】：１．使学生掌握抓住特点描景状物的写作方法。２．学习作者善...

老王教学目标1、 知识与技能1） 了解和掌握文章的生字生词及作家作品2） 朗读课文，把握内容，感悟爱的博大2、 过程与方法研读 品味 赏析3、 情感 态度 价值观 关爱生活中不幸者，陶冶美的情操教学重点、难点 全面把...

第二十二课 都市精灵 第一课时 【学习目标】 1、感知文章内容，理清思路。 2、把握文章主旨,增强人与动物和谐相处的意识，优化生活。 【重点难点】 1、感知文章内容，理清思路。 2、把握文章主旨,增强人...

口语交际 一姿一容总关情 【学习目标】 1、使学生迅速适应社会发展的需要，在人际交往中，能与人沟通，表现自我。 2、明确知识短文中的知识要点。 3、恰当运用态势语言表情达意。 【学习重点】明确知识短...

十三 人琴俱亡 【学习目标】 1. 有感情地诵读全文。 2. 能根据课下注释掌握重点字词的意思，疏通并理解文意。 3. 感受兄弟之间的深厚情谊。 【重点难点】 1. 有感情地诵读全文。 2. 能根据课下注释掌...