崇祯五年十二月，我住在景色宜人的西湖。接连下了三天的茫茫的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山...

《敬畏自然》教学片段 【探究问题，层层深入】 师：这篇课文作者从人与自然的关系入手，重点谈了人类如何对待自然的问题。围绕这一中心议题，我们下面主要探讨： 作者认为人类对待自然的正确态度应是什么？ 为什...

人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧...

读《陋室铭》有感陋室不陋，只因其主人德馨也。此观点大抵多数人都已认同。然余以为刘公之高尚非自吹可定。二十三年的无人问津，大概让刘公长了不少愤世嫉俗的心眼。被贬之后还要遭人踢打，换谁谁都受不了，又无法改...

师：美丽的自然令人陶醉，下面请大家欣赏一段录像，看完后请大家谈谈你的感受。（大屏幕依次播放宇宙、沙漠、大海、春夏秋冬山水风光、及各种动物、植物音像）（学生发出一阵阵赞叹）师：刚才我发现同学们欣赏录像时，情不自禁...

课题： 三 峡 [郦道元]班级：C一（2） 地点：多媒体教室说明：开课内容为第二课时。[教学目标]1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，积累文言词句。3、培养学生勇于质疑、善于质疑的能力。4、学习抓...

29 湖心亭看雪 课文研讨一、整体把握《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章...

备课时间：年月日上课时间：年月日审核：初二语文组 学习目标： 1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，...

《罗布泊，消逝的仙湖》习题精选 基础知识题 1．为下列句中画线字注音，根据拼音写汉字。 ①他站在船头四下远眺（ ），感叹这里的美景。 ②塔里木河下游河水丰盈，碧波荡yàng（ ），岸边胡杨丛生，树木茁壮。 ③胡杨林...

Ⅰ.课外古诗背诵【原文】淮中晚泊犊头 苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。【赏析】 这首诗写作者舟行淮河所见。前两句，在天低四野、阴云下垂的背景下，突出了僻静处盛开的鲜...

三十中导学案九年语文——《古风二首》 姓名： 学习目标：1. 反复朗读并理解诗歌。 2. 培养欣赏品味诗歌的能力。 3. 了解七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的特点及岑参、杜甫诗歌的基本风格。 4. 进行朗...

胡适《我的母亲》赏析赏析： 《我的母亲》选自《胡适自传》中的《四十自述》。作者写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。...

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！很高兴能有机会参加这次说课，今天我说课的题目是《我的母亲》，下面，我将从说学情分析，教材分析，教法学法，教学程序，教学反思，这五个方面对本课的教学设计进行阐述。第一板块：学情分析教学...

关于本文： 生态问题是一个全球问题，《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念。作者立意高远，眼界开阔，能从长远的眼光和大宇宙的角度来思考问题，将大自然拟人化，令人感觉大自然神奇之至，敬畏...

一、词语对举对象人类自然名词孩童 小水滴 孩子 斥鴳大海 母亲 鲲鹏形容词天真幼稚 不自量力 狂妄 无知 沾沾自喜 喜形于色 狼藉斑斑 相形见绌精巧绝伦 深邃 高超 最杰出 最不可思议动词嘲笑 卖弄窃笑二、句...

《我的第一本书》评课稿 《我的第一本书》这篇课文是初中语文八年级下册第一单元中的一篇抒情散文，本单元的课文都是品读人生，感悟亲情的作品。本篇课文讲述的是诗人牛汉儿时的一段令人难忘的人生历程。教学...

将全文中25个“而”字的用法归纳排列如下： 1、 望之蔚然而深秀者…………………………………………………………连词，表并列 2、 渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者……………………………………连词，表承接 3...

9、《老 王》杨绛教学目标知识和能力目标1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。3、理解、积累“塌败、愧怍”等词语。过程和方法目标1、调...

第三课时教学内容教学过程【课前自主学习】（合作学习） 学生背课文，互相提问【课堂学习】 1.复习提问 教师指名学生背诵课文 2.导入 我们已经对课文内容进行了学习，这堂课，主要是进行课文的背诵以及默写训练。 3.学...

17 《奇妙的克隆》教学设计一、教学目标 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。 3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。二、教学...