《醉翁亭记》中＂也＂字作为语气词，有三种用法A、表判断（肯定，用于描述景物，介绍人名）B、表陈述（解释）C、表感叹（用于直抒胸臆）。1、环滁皆山也(助词，表判断）2、望之蔚然而深秀者，琅琊也(助词，表判断）3、渐闻水声潺潺而泻出于两...

登岳阳楼学习目标（1）了解这首诗相关的背景知识。（2）了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。（3）了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。（4）背诵并默写这首诗。一、课程导入 我们已经学习了李白的送别诗，现在我们看...

蚂蚁 在每一片土地旁，青草旁，就有一队队虫子正在吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小而乌黑的身体，紧张地爬动而又有条不紊的形态，你一定不假思索脱口而出：“这不就是蚂蚁吗？”不错，这就是蚂蚁。虽...

登岳阳楼 备课时间：2月15日 上课时间：2月17日 课型：诗歌赏析 总课时：10 教学目标： 通过学习培养学生诗歌赏析的能力 教学重点： 1、沉雄悲壮、博大深远的意境 2、诗人的爱国情怀 教学过程： 一、背景介绍 。 唐代宗大...

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信训练重点： 有感情地朗读，体味精彩的语言，体会作者的思想感情。课时安排：2课时 1、课前准备：查找有关圆明园的资料 ２、导入 知道世界名著《巴黎圣母院》、《悲惨世界》的作者...

《三峡》学习目标：1、了解关于《水经注》的一些常识。 2、对照课文注释，疏通文意，感知课文内容。3、朗读成诵，学习洗练的写景笔法，感受三峡的奇丽风光。课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，对照课文注...

学习目标：1．反复朗读，体会文中母亲真挚、深沉的爱，准确理解文章的主题。2. 多角度品味语言。教学时数：一课时教学过程：课间我们先轻松一下，欣赏几组图片。配宋祖英歌唱母爱的背景音乐《小背篓》。一、激情导入：刚才我...

8 台 阶课型：新授 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 重点难点：领悟父亲的情感与性格。 策略和方法：朗...

《窗前的母亲》教学设计（教师用）课前：组织调整座位、分组并选定小组长。关闭话筒与学生沟通，指导学生注意参照教材右边的“助学参考”开展学习交流和展示活动。［板书课题］【投影】 窗前的母亲（肖复兴） 执教：如皋市港城...

2 芦花荡教学目标知识目标1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物及环境...

7 背 影一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.给加点字注音。 差使 狼藉 簌簌 迂腐 踌躇 拭 颓唐 琐屑 举箸 2.结合注释，理解下边词语的含义。 狼藉 惨淡 勾留 变卖典质 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已 情郁...

9 老 王教学目标：1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。4、学习自主、合作、探究的学习方式...

16 大自然的语言●教学目标知识目标1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。2．了解物候知识，丰富学生的科...

一、说教材的处理 《三峡》是语文版语文教材七年级（上）第七单元的第二篇文章。根据新课程标准要求7-9年级学生“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇”，七年级上册一共安排了两...

23 核舟记●教学目标知识目标1．积累一些文言词语、句式。2．了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。能力目标1．学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。2．理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。德育目标文章生...

●学习目的： 1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3、揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。 4、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之...

教学目标：知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力。过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教...

24 大道之行也●教学目标知识目标1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并默写全文。能力目标1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。2．整体感...

课题古诗二首·登岳阳楼课型欣赏课时1学习目标1．背诵本诗。2．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3．通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4．学...

登岳阳楼(其一)陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.登临吴书蜀横分地,徙倚湖山欲暮时.万里来游还望远,三年多难更凭危.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲.`.首联“洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.”写景,一”...