《大自然的语言》教案及练习2 2020-11-17 0 八年级语文 大自然的语言教学目标知识目标1.积累词语,并学会运用。2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。能力目标1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。2.理清文章的说明顺序,探究...
《五柳先生传》的教学模式及方法 2020-11-17 0 八年级语文 《五柳先生传》的教学模式及方法 教育部新近颁布的《全日制语文课程标准(实验稿)》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发...
《五柳先生传》赏析(2篇) 2020-11-17 0 八年级语文 《五柳先生传》赏析 陶渊明历来都被称为“田园诗人”,因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静,幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。语言朴素,自然优美,一反六朝时代追求...
《岳阳楼记》课堂实录 2020-11-17 0 八年级语文 网上对于这堂课的课堂实录有不少,但都是同一版本,有不少错别字且不提,内容还有很多缺漏,所以重新整理了一遍,希望尽可能地把这堂课的一些想法传达出来。《岳阳楼记》课堂实录(上课前一天要求学生通过预习给同桌出一...
《五柳先生传》简析与授课方案 2020-11-17 0 八年级语文 这篇人物传记与一般的传记不同。一、传主姓字不明。“先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。”在看重门第的东晋,竟以宅边的柳树为号,不是隐士又是什么?二、传主事迹不详。文中没有详细记述传...
《五柳先生传》导学案2 2020-11-17 0 八年级语文 静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ————诸葛亮不以穷变节,不以贱易志 。 ————桓 宽 一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。 ————老 舍 学习目标 1、了解作者,积累文言词汇 2、品析...
《五柳先生传》课堂教学实录 2020-11-17 0 八年级语文 《五柳先生传》教学实录 (师生问好) 师:同学们,以前我们学过很多的文言文,下面,我说一段文字,请想一想:以前在哪一篇文章中见到过? “土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉...
《五柳先生传》教学反思(2篇) 2020-11-17 0 八年级语文 第一篇:安贫乐道 安贫乐道,这个词语应该是我在这节课中用的最多的词语吧。我在讲到陶渊明的生活状况时做了一个假设,假设你向陶渊明一样衣着破烂,住的房子四方通风,不敝风日,吃饭有上顿没下顿,常常靠人接济,你会怎么...
韩愈《马说》译文 2020-11-17 0 八年级语文 马 说 作者:韩愈 世间有了伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马,也只是辱没在仆役的马夫的手里,和普通的马一起死在马厩的里面,不因为日行千里而出名。 世有伯乐,然后有...
《马说》教学实录(2) 2020-11-17 0 八年级语文 《马说》教学实录教学方法自读法、朗诵法、讨论法、练习法相结合教具准备多媒体教学设备及课件教学目标(一)知识与能力1、了解作者韩愈的有关情况及本文写作背景。2、领会、掌握文章词、句、段的含义,读懂文章。...
《马说》知识点总结 2020-11-17 0 八年级语文 一、文学常识:1、韩愈,字退之,唐代文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称 韩柳。二、语音:骈死(pián)槽枥(cáo)(lì)粟(sù )外见(xiàn )祗( zhǐ)石(dàn)一...
《大自然的语言》有关资料 2020-11-17 0 八年级语文 二十四节气名称的意义立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即将开始的意思,表示春、夏、秋、冬四季即将来临。夏至、冬至:古称“日北至”和“日南至”,表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分:“分”是平分的意思,表示这两...
《大自然的语言》课标理念教学详案 2020-11-17 0 八年级语文 八年级上册《大自然的语言》课标理念教学详案●教学目标 知识目标 1.积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词,掌握它们的词义;积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语,并学会运...
《大自然的语言》反思性案例分析 2020-11-17 0 八年级语文 《大自然的语言》反思性案例分析●案例背景在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们:“在人的心理深处,都有一种...
《大自然的语言》说课设计 2020-11-17 0 八年级语文 《大自然的语言》说课设计 《大自然的语言》一课是人教版第一册的一篇讲读课文,课文课文以诗歌的形式亲切、富有童趣的文笔向学生介绍了大自然的三种语言,让学生了解一些大自然的现象,初步感知大自然的美妙,激发...
《大自然的语言》教学感悟 2020-11-17 0 八年级语文 大自然的语言是初中语文教学中的一篇传统篇目,本人从教二十多次教过本文,今年在再次教这篇课文时,又有了新的感悟,仅记述如下,与各位语文界同仁共同探讨.本文仅以课文第一 二节为例,谈谈本课的教学尝试与感悟...
《大自然的语言》评课稿2 2020-11-17 0 八年级语文 12月10日这一天,曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课《大自然的语言》,感觉这是一堂十分成功的优质课,从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先,上课伊始就紧扣学情,酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课...
《大自然的语言》知识要点 2020-11-17 0 八年级语文 大自然的语言撰稿人: 审稿人: 定稿人:教学目标 1.理解识记词语(略)。 2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 3.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。自学检测部分1、请你...
黄天祥《落日的幻觉》全文阅读及教学参考 2020-11-17 0 八年级语文 20落日的幻觉[⑦] 黄天祥 早晨日出,傍晚日落,这是我们习以为常的自然现象。你用心观察过这样的自然现象吗?喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的遐思呢?你又是否思考过其中蕴含的一些科学道理呢?自...
《醉翁亭记》和高效课堂完美结合 2020-11-17 0 八年级语文 实现知识的超市,生命的狂欢 —— 学余映潮老师线条教学《醉翁亭记》和高效课堂完美结合 在学生学业压力剧增、全力以赴生地会考之日,我总在思考,如何让课堂学生不仅在快乐中掌握了知识目标而且能做到高效?那么老...