教学目标： 1、把握课文内容，理解老王的'苦'和'善'。 2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 4、体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关心普通人。 教学重难...

大自然的语言·评估测试1．给下列各组中加粗的字注音。2．在横线上写出加粗字的意义。①销声匿迹：________________________________________。②周而复始：________________________________________。③风雪载途：__...

《大自然的语言》一、积累与运用1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（ ）A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán）B.簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi）C.衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（z...

《紫藤萝瀑布》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、朗读全文。试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。 本题除练习朗读外，意...

别以为人才说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有， 睁开眼就能发现。 你看那天上的白云， 这就是大自然的语言。 如白云飘得高高， 明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言。...

要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远...

梦中桃源序言：自古至今，从东方到西方，人类从来没有停止过对美好生活的想象、向往和追求。儒家有个“天下为公”的大同社会，陶渊明有个人人安居乐业的美丽桃花源，英国人莫尔有个丰衣足食的乌托邦，亲爱的同学们，在你的...

《落日的幻觉》（3）八上人教版一、基础知识1、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。奄奄（ ）绮丽（ ） 衰减（ ） （yān） 红 （zhuì） 落尘（āi） （wèi） 蓝 暗（hú） 2、根据意思写出词语。（1）太阳快要落山了。（ ）（2）鲜艳美丽（多用来形容风景）（...

《大自然的语言》一、教材分析（一）本课地位和教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。文章生动地有条理地说明事物，准确、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点，从感性向理性认识物候和物候学及相关知识是本文的...

落日的幻觉 一、给下列加点的字注音 绮丽（ ） 殷红（ ） 坠落（ ） 镶（ ） 绚丽（ ） 衰减（ ） 尘埃（ ） 吟咏（ ） 二、解释下列词语 1、日薄西山 2、气息奄奄 3、夕阳无限好，只是近黄昏 4、绮丽 5、衰减 三、课文内容探究 1、...

刘耿别传刘耿彭山人士，受教于彭山一中二班，因身之高，久不从前排。好白话之小说，更爱文豪之笔墨。今浅悟其皮毛，不胜欢喜。同窗与之平起平坐，无恭维之言语；恩师亦助其指点迷津，更不求有厚礼相赠。刘耿亦有一坐骑，乃母传...

第一篇： 小女子不知何许人也，亦不详其姓名，因考试成绩优异，生性憨厚老实，故被同窗戏称“考拉”焉。温和恬静，不爱虚荣。好读书，不求甚解，速度之快令人瞠目结舌，每至精彩之处便废寝忘食，常四处搜刮书籍，故友人得新书便主...

5、《五柳先生传》亲旧知其如此 旧：形容词活用为名词，指旧朋友衔觞赋诗,以乐其志 乐：使动用法，使……快乐。 详：形容词用作动词，详细地知道。例句：亦不详其姓字。 亲旧：形容词用作动词，亲戚朋友。例句：亲旧知其如此，或...

原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每...

五 柳 先 生 传一、文体常识: 本文选自《陶渊明集》，陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边有五棵柳树，又自号“五柳先生”。《桃花源记》、《饮酒》、《归园田居》、《五柳先生传》都是名篇。传，传记。本文是作者...

教学目标1、培养学生的阅读理解课文的能力，重点培养学生迅速筛选提炼信息的能力。品读描写落日的相关语句，体会语言的优美2、分析重点语段，提炼信息语句；课堂延伸，学科整合，训练学生仔细观察、认真探究分析的科学精...

《大自然的语言》教后反思1、提前给学生布置预习作业，发挥学生的主动性，让学生借助字、词典自学字词，有意想不到的收获。例如，本节课的学生答题的速度和准确性远远超乎教师的预计，可以说是几乎提前完成了教学任务...

《紫藤萝瀑布》1.紫藤萝花是一种怎样的花，许多学生多没有感性的了解。教师能积极利用教材中的插图，让学生对此种花有初步的感知，这是积极开发课程资源的表现。2.在对文本整体感知的过程中，教师设计了三个以花为中...

原文早晨日出，傍晚日落，这是我们习以为常的自然现象。你用心观察过这样的自然现象吗？喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的遐思呢？你又是否思考过其中蕴含的一些科学道理呢？自读本文，你会从中得到一些...

马 说一、文体常识： 韩愈，字退之，唐代著名文学家，是唐宋八大家之首，擅长写杂说，相当于现在的议论性文体。 “说”：古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。二、结构层次：...